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1、背诵课文是一些孩子的弱项，整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大，不如先背一段，然后采用“叠罗汉”式背诵法，由第一人背诵第一句，第二人接背三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。这种方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识。
2、看多一点课外书语文成绩不好，其实最重要的也是要多看一点课外书，对于孩子来说，语文的成绩是非常好提高的，只要我们能够让他多看课外书，提高他们的理解能力，其实都非常有帮助。
3、语文成绩一般提升得有些慢，主要功夫下在平常。一方面注重字词句之类的基础知识，可以多听写，加深记忆。第二方面多读多背，古诗句要回背会默写。三是小学二年级对作文还没有什么要求，但是阅读课外书是不能少的，可以选择适合年龄段的优秀作品来读。第四就是一定要练字，把字写工整，会占很大优势。
多让孩子看一些课外书家长如果想要提高孩子的语文成绩，那么首先就要给孩子看一些课外书，课外书的决定权不要让孩子选择。家长可以让孩子读一些成语故事和童话类的故事。
背诵课文是一些孩子的弱项，整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大，不如先背一段，然后采用“叠罗汉”式背诵法，由第一人背诵第一句，第二人接背三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。这种方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识。
看多一点课外书语文成绩不好，其实最重要的也是要多看一点课外书，对于孩子来说，语文的成绩是非常好提高的，只要我们能够让他多看课外书，提高他们的理解能力，其实都非常有帮助。
1、二年级语文教书的方法如下：用全新的教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念。
2、二年级语文教学方法如下：用全新的教学理念，改革课堂教学。
3、创新教学方法，使用多种教学形式 小学二年级的学生在学习语文的过程中，识字是其重要的学习内容。针对于小学二年级学生的识字任务，笔者特意引入了字谜教学来指导学生写字识字：例如：（1）守门员――闪；（2）有人偷车――输；（3）一加一――王。
1、集中注意力，认真听讲的习惯。刚入学的孩子独立性、自制力较差，上课时注意力容易分散，听讲不认真。
2、如何学好小学二年级语文的方法 提升课堂活跃度，激发学生学习兴趣 一个良好的教学氛围是保证学生乐于学习的重要基础，教师应致力于创建良好的课堂气氛，激发学生的内在情感与兴趣，进而让学生主动学习与探究。如在进行人教版小学二年级 语文教材 《回乡偶书》这一课的教学时。
3、注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识是小学二年级学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
4、循序渐进 语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练地背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。熟读精思 把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
5、语文书 朗读 每一篇都要求读得通顺流利。多听录音。指导孩子留意平翘舌音、前后鼻音、多音字等难读字音。鼓励孩子在家大声朗读。请孩子示范读。“我会写”不要提前写。
6、二年级学习语文的方法技巧一 注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与学校里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学的轻松，学得扎实。
重视学习习惯的培养。二年级依然要抓学习习惯，不能松懈。在语文学习这里，主要是书写姿势，书写工整否。
培养阅读兴趣 阅读是学好语文的第一步。小学二年级的孩子应该开始了解儿童文学，可以从简单的绘本开始，向卡通连环画过渡，再到少儿小说。让孩子对阅读产生兴趣，激发孩子阅读的欲望，便会自然而然地提高孩子的语文水平。 多做口头表达练习 语文学科中，除了阅读和写作，更重要的是口头表达能力。
学好二年级语文需要以下几个步骤： 养成良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定量的书籍，包括课本、故事书、诗歌等。通过阅读可以提高词汇量和理解能力。 多听多说：多听老师讲解，多与同学交流。通过听力训练可以提高对语言的理解和表达能力。 多做练习：完成课后习题和作业，巩固所学知识。
正确看书、用书的习惯。语文课本是学生无声的“老师”，要充分发挥它作为“老师”的作用。良好的看书、用书习惯就应从“娃娃抓起”。