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近年来，扬州市邗江区认真学习贯彻全国教育大会精神，以“学在邗江”建设为抓手，以“融教育”为导向，秉承“让所有家庭都成功”的理念，构建“三大中心、六大体系”全面推进新家庭教育实验，落实立德树人根本任务， 探索形成了“政府主导、三方携手、三位一体”富有区域特色的“融教育”格局。
在工作目标上，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。《行动计划》提出，五育并举促进心理健康。一是以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局。
家庭观念的转变。家庭教育在儿童生活习惯和儿童三观形成中具有重要作用。家长要复制，孩子要复制，家庭教育要复制。每个孩子都是一样的，每个孩子的问题都是不同的。要转变家庭观念，家长要摒弃主观认知，让孩子尽力而为，从家庭教育入手，在潜移默化中加强对孩子的锻炼。改变家庭态度。
学校要健全校本教研制度，开展经常性教研活动，充分发挥教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用。深化教研工作改革 突出全面育人研究。
建立良好的亲子关系：亲子关系是家庭教育的基础，家长应该多陪伴孩子，与孩子互动，建立亲密、信任的关系。关注孩子的情感需求：孩子需要被关注、被爱、被理解，家长应该关注孩子的情感需求，给予孩子足够的爱和支持。
言传与身教相结合 最好的教育是在潜移默化中实现的，父母的教育方式即使是正确的、合理的，也尽可能不要用强制的灌输的方法，不要居高临下、我说你听，更不能用家庭暴力、我打你挨。孩子是通过模仿父母来学习的，不仅复制了父母的性格，也复制了父母的行为特征。
提供丰富的教育资源。父母应该提供丰富的教育资源，如阅读、音乐、运动、艺术等，让孩子有一个健康的成长环境，同时也能够培养他们的兴趣爱好和才能。 培养孩子的社交能力。
建立良好的沟通：家长应该与孩子保持开放和诚实的沟通，了解他们的想法和感受。这样可以增强家庭的亲密感，也可以帮助孩子建立自信和解决问题的能力。设定明确的规则和期望：家庭规则可以帮助孩子了解行为的后果，学习责任感和纪律性。
对家庭教育的意见和建议如下：建立良好的家庭氛围：家庭氛围应该是和谐、轻松、愉快的，这有助于孩子建立积极的心态和情绪。家长应该尽可能多地与孩子进行交流和互动，建立亲密的亲子关系。培养孩子的独立性和自主性：家长应该鼓励孩子独立思考、自主决策，培养他们的独立性和自主性。
作为父母，如何做好家庭教育是一个至关重要的问题。以下是几点建议： 培养孩子的独立性：让孩子学会自己做事，不断锻炼自己的能力，培养孩子的独立性和自信心。
1、这是我个人给出的家庭教育方案和建议： 建立良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的成长非常重要，家长应该创造一个温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和爱。 培养孩子的兴趣爱好：家长应该尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长，提供必要的支持和帮助。
2、家庭教育活动方案1 形式 以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。 举办时间 20xx年6月20号（周四）晚6：20——8：30 准备工作 6月113号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。 6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。
3、促进家庭教育活动方案 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。下面是我为大家整理的促进家庭教育活动方案五篇，欢迎阅读。 促进家庭教育活动方案1 1）继续举办“--区千户家庭读经典”系列活动。
家庭可以使每个人接受到无限的优质课程。信息化使第二次教育革命成为现实。学校功能的衰弱，家庭功能的强化，催化了新的家庭教育布局，这对家庭教育研究者无疑是一个机遇和挑战，也是家庭教育学科构建全新体系的时代背景。
要重构家长的言行举止：家庭作为生活中的第一所学校，对孩子的影响是深远的；家长作为孩子的第一任老师，应该要身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
学习良好的家庭教育观念，可以从以下几个方面入手：重构家长的言行举止，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
其次，面向未来培养能力。在人工智能的影响下，现有在经历职业重构甚至逐渐消失，新的职业不断出现，我们可以培养孩子适应人工智能社会的特质，比如创新能力、讲故事的能力、设计的能力等等，具体家长们可以参考《全新思维》这门书。
家长要教会他们如何保护自己（为孩子的成长保驾护航）。最后，创建一个民主、平等、尊重和欣赏的教育环境，是建立和谐亲子关系的关键（教育氛围无声胜有声）。总结这些话题，家庭教育不仅仅是传授知识，更是塑造品格、培养能力、建立良好关系的过程。参考这些方向，让我们共同为孩子的成长付出努力。
1、密切家校沟通创新协同方式推进什么共同体建设：协同育人。协同育人共同体的环节：主题共研，让育人思路更明确 主题共研是指在学生成长的过程中，针对他们在不同年龄、不同阶段所表现出来的具有一定普遍性、共通性和倾向性的问题，家长、学校和社会以此作为研究主题，系统谋划，共同寻求解决问题的思路。
2、密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
3、年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出：“完善家校社协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。
4、进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。 2做好培训广告管控。
家庭教育应注重沟通、相互帮助、倾听、理解和支持，培养良好习惯，避免溺爱。 建议“永定家庭教育”讲座增加家长与专家的互动，用实例让家长更易理解正确的教育方法。 学校应注重家庭教育在学校中的氛围，引导家校关系的建立，开展家庭教育讲座和感恩活动。
培养良好习惯 良好习惯对孩子的健康成长至关重要。从孩子两三岁起，我们就开始培养他们不挑食、合理使用电子产品、按时作息等习惯。每天陪伴孩子阅读、学习古诗和儿歌、玩游戏，引导他们做些力所能及的家务，教会他们分享和面对错误，以及培养他们坚强的意志和品格。
我对家庭教育课程或活动的意见和建议如下：目标明确：家庭教育课程或活动应该明确目标，针对不同年龄段和不同家庭情况的学生，制定具体、可行、有效的目标和计划。确保课程或活动内容与孩子的年龄和认知发展水平相符合，并注重培养孩子的独立自主能力、沟通能力、责任感和团队合作精神。
培育良好习惯 多与孩子交流 良好习惯助力孩子健康快乐成长。从孩子两三岁开始培育良好习惯，如吃东西不能挑食，看电子产品规定时间，按时睡觉、起床等；每天陪孩子看看书，背背儿歌古诗，玩玩游戏，引导他做些力所能及的事，教会孩子学会分享、有错必纠，培养孩子坚强的意志品格等等。