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在看到孩子成绩垫底的时候，家长首先做的是要调整好心态，才能够通过孩子成绩垫底的现象来看出问题的根结所在，如此，才能真正的帮助孩子改变学习状态。
想要提升成绩需要做到以下几点：1认真上课：课堂的听课效率在很大程度上决定了成绩的高低，在这一阶段读书时一定要重视课堂上的效率。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
应该锻炼孩子的专注能力，这样孩子学习的时候不会容易审错题，也很认真的听讲，会分析问题。家长可以锻炼孩子，提高专注能力，比如让孩子多读课外书籍，多读绘本多练字，能够提高孩子对学习的兴趣。同时也应该让孩子在学校认真听讲，毕竟精华都在课堂中。只有认真听讲之后，考试才不会遇见难题。
首先要让孩子产生对学习的兴趣。很多孩子在二年级的时候学习成绩并不好，甚至在班级里面那个排上倒数几名。很多家长面对这样的情况都非常着急，毕竟在当前这个快速发展的时代，人们把学习成绩看的非常重要。因此，这些家长都希望孩子能够在4年级的时候将成绩提上来。
第四：养成写日记的习惯，从记录学习生活的点滴开始，也可以练习看图写话或者写身边的人事物。第五：日常积累好词好句，并且理解运用，练习造句和写段落。考试成绩是用来检验孩子学习成果，但是并不能代表孩子能力不行，作为父母，一定要找对合适孩子的学习方法，耐心陪伴孩子，养好习惯。
因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。
1、二年级如何提高语文成绩的方法有注意字词、拼音的掌握；提高阅读速度；努力培养孩子的学习习惯；培养阅读兴趣；多练习，具体如下：注意字词、拼音的掌握 二年级语文知识不多，拼音、字词是重点，也是难点。不管是家长还是老师，都要注意这两个方面。孩子在学校按老师认真听课，认真完成作业。
2、增加阅读量 二年级语文成绩不好怎么提高？提高语文成绩的一个重要途径就是多读书。学生们应该利用课余时间，多读一些适合自己年龄的书籍，如童话故事、寓言故事等。通过阅读，可以丰富自己的词汇量，提高阅读理解能力。学会做笔记和总结 在阅读过程中，学生们要学会做笔记和总结。
3、要培养孩子兴趣。兴趣是最高的老师，要提高孩子的语文学习成绩，首先要培养孩子对语文学习的兴趣。二年级语文除了增加生字词语的认知量，阅读理解和看图写话也要重视。提高孩子认知，让孩子牢记新字。对于一门语言来认知说，人们总是先学会说话，再学会写字。
4、多让孩子看一些课外书家长如果想要提高孩子的语文成绩，那么首先就要给孩子看一些课外书，课外书的决定权不要让孩子选择。家长可以让孩子读一些成语故事和童话类的故事。
5、看多一点课外书语文成绩不好，其实最重要的也是要多看一点课外书，对于孩子来说，语文的成绩是非常好提高的，只要我们能够让他多看课外书，提高他们的理解能力，其实都非常有帮助。
6、二年级是小学的基础阶段，二年级语文学习的好坏，关系到小学三四年级语文成绩是否稳固。要学好语文，需做到以下几点：训练孩子集中注意力。对于二年级的孩子来说，课堂上集中注意力决定着课堂学习效果；课下写作业集中注意力，有利于学习习惯培养。养成良好的学习态度。
加强应用题教学，将小学数学应用题进行归类训练，引导学生构建解答应用题的类型模块，多进行应用题的变式练习。加强典型题型的训练，注重提高学生的解题能力，力争做到一题多解，一题巧解。加强进行综合知识的运用，理解数学知识之间的联系与区别，从而提高灵活运用知识的能力。
让学生“心静”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间玩耍的兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，平静下来，然后再上课，才能做到聚精会神。
方法四：大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、读丢、读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
坚持每天进行听写练习：每天安排一定的时间进行听写练习，可以是课文中的生字、词语或者句子。家长可以根据孩子的实际情况，适当调整听写的难度和内容。 创设良好的学习环境：在进行听写练习时，要确保孩子处于一个安静、舒适的学习环境中，避免干扰和噪音。
培养观察能力。看图写话是对孩子们观察能力的培养，需要小朋友们观察图片中的重点、顺序、人物外貌、神态、动作等，因此可以培养孩子们的观察能力。打好写作基础。二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的，只有这个时候打好基础，以后的作文才有保障，才会有坚定的基础。培养写作兴趣。
数学基础的建立：重视数学基本概念的学习，如数数、简单的加减法等。通过游戏和日常生活中的实际问题，让孩子感受数学的乐趣，理解数学的实用性。写字和拼音：正确握笔姿势的培养，汉字书写的规范性训练，以及汉语拼音的学习。这些都是语文学习的基础，对孩子未来的学习非常重要。
二年级怎么提高写作能力如下：培养兴趣，加强平时训练。教育家赞可夫说：只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。兴趣是提高学生写作的内动力。
多买一些适龄的书给他读，例如《安徒生童话》、外国名人传记等等；（2）多带他接触真实生活；（3）可以督导孩子写日记。建议孩子学习在线外教一对一英语辅导班，专业的外教指导学英语，课提高英语写作能力，或者家长先领取免费试听课听听效果怎么样。
要想快速提高文笔，最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看，看他们的结构、修辞是怎么用的，是怎样突出人物形象，是怎样说明事理的。文笔不好的人，通常写出来的东西都是非常散乱，没有具体的事例和素材。我们在平常生活中，可以多积累一些素材。
培养观察的习惯，把每天看到的、听到的、想到的以日记的形式及时记录下来，可以写几个词语、一句话或一段话。注意积累，指导孩子看书、报时把好的词语、句子，诗句、歌词，生活中的广告语及时记录在积累本中，来丰富孩子的词汇量。
1、帮助孩子整理桌面，一些学习作业无关的小玩意全部收起来，保持桌面整洁清爽。作业时科学摆放各种课本和作业本，既方便取放，也不会影响正常写作业。草稿本虽然是打草稿，也要求工整，可以潦草但要整齐，特别是在检查数学作业时太有帮助了。改错，出错的题目要重复的机械加深孩子的印象。
2、要兴趣引导。兴趣是最好的老师，家长可以引导孩子发现生活中的数学，并鼓励他们尝试解决一些生活中的小问题，和孩子亲子互动，动手操作，在生活中理解数学概念。要夯实基础。
3、如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体，不可分割开来。
4、算10以内的加法还要用手指一个个的数，这个是正常的现象。他们就是要借助外界的具体个数的来数数。即使是上了一年级，他们刚开始学习简单的计算也是建立在幼儿园大班学的10以内数的分解与组合，及10以内的简单口算。
5、不要急，你要默默地支持。对于你来说，也许没有什么难度，但你知道他吗？就好比编一个简单的程序，对于软件工程师来说，很简单，但对于普通人就不好说了。你说是吧。我小时候也挺笨的，但现在却很好，因为不论怎样，我的爸妈都支持我，鼓励我。
6、孩子三年级了还是笨不开窍如下：数学是逻辑思维的体操运动，数学关乎继续学习的有关学科如物理学生物自然地理等，因此这也是孩子学习的关键学科学生核心素养了。最先是对症治疗，因人施教。你需要寻找小孩错在哪儿，什么地方并没有了解，或是不容易应用。在这方面目的性的指导。
1、培养良好的学习习惯 良好的学习习惯是提高成绩的关键，家长和老师可以帮助孩子培养一些好的习惯，课前预习、课后复习、认真完成作业，要让孩子养成自主学习的习惯，学会独立思考和解决问题。
2、可以先心平气和的和孩子沟通，大家一起去找原因，可以让孩子先自己找原因，然后家长再结合自己的观察和思路来引导孩子。
3、如果您的二年级孩子成绩很差，以下是一些补救方法： 建立有规律的学习习惯：确定每天固定的时间来完成学习任务，让孩子知道做作业的具体时间，并在相同时间段内坚持。 合理安排孩子的时间：让孩子有机会接触各种课外活动和游戏，切勿把时间全部占据学习，这样会让孩子感到生活没有什么趣味性，难以持续。