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当孩子有了进步，或解开了一道难题，要及时表扬鼓励。孩子得到鼓励，会增加愉快的感受，这种快乐积累多了，便会产生对学习的持久兴趣。 实现兴趣的转移。
其次，先用鼓励、宽容的方式让他有继续学习的兴趣。当然如果您的孩子学习稍微吃力一点的话，家长就要多多费神了。可以从他平时的学习入手，比如今天回家作业完成的很好（提出几个标准，准确率、字迹是否清晰端正等等。
一，学生就是学生，以学习为主，所以家长要尽量排除一些社会干扰因素，比如：电视，电脑，手机，电玩要少接触。不良的社会少年和杂事多的朋友圈要隔离。不好的书籍，杂志要少看。尽量让孩子的生活交际学习范围限制在学校和家里，长时间外出家长尽可能陪同。
多去了解一下你的孩子。有的孩子厌学的原因可能是因为家长对他施加的压力太大了，或者是孩子不喜欢学校的某位科任老师从而讨厌这个学科，再然后变成厌学。不要过于担心。我也是过来人，六年级的时候我的成绩就一直下滑，但是没有关系，到了初中就会慢慢变好的，孩子也会明白学习的重要性。
1、小学一年级成绩都很好，拉不开距离，怎么学习才能在后面超过别人？在后面想要超过别人，需要努力做到：坚持阅读，大量阅读；提高自主学习能力；养成爱动脑的习惯；多运动；天赋加勤奋。坚持阅读，大量阅读。
2、孩子自主学习。随着社会竞争压力越来越大，很多家长都担心自己孩子的未来，生怕自己孩子在未来的竞争下被别人淘汰。因此很多家长从小就想让孩子就领先别人，特别是成绩上的，成绩现在已经成为家长对于孩子未来定位的一个标准，家长都想提高孩子的成绩，提高他的排名，为此也是想尽办法。
3、当然，凡事都有两面性，不能排除有些小孩子会在初中、高中，更高年级阶段展现出令人敬佩的学习能力。但是就大部分情况而言，如果小孩子能在小学的时候以其超强的学习能力当上小学霸，那么很大概率在初中、高中也会是那个年龄阶段的学霸。
适当地评价孩子 当孩子取得好成绩时，可以给予适当的奖励，把孩子的注意力转移到能给他带来成功的活动上。但是千万不要过度称赞！过度的称赞使孩子无法接受真实的自己。如果你每天都称赞自己的孩子是天才，孩子们多半会这么想。
综合复习不仅有助于巩固本单位或学校的知识和技能，还有助于培养孩子的逻辑思维能力。所以家长在周末或节假日是有利的，引导孩子对前一单元或上学期的知识进行分类复习，以提高巩固知识的效果。比如我上个单元或者学期学的那些古诗词，好词好句，英语单词，数学公式。
良好的学习心态、正确的学习方法和较强的自我监控能力，有助于学生取得良好的学习效果。良好的学习效果反过来又能促进学生自主学习意识的形成。学习理论认为：人是积极主动的有机体，人能够计划未来，监视现在，有效控制自己的学习过程。
给孩子起到带头作用。激发孩子的潜能和兴趣需要家长以身作则，孩子的兴趣和潜能和父母有很大的关系，父母的兴趣多，会让孩子也跟着感兴趣，很多潜能会被激发出来。多鼓励孩子，多给孩子表扬，也可以帮助激发孩子的潜能和兴趣。
找到孩子的兴趣点：了解孩子的爱好、特长和潜力，从而为孩子提供更多的学习机会和方法。 启发孩子思考：让孩子变得好奇，培养创造性思维和问题解决能力。 鼓励孩子探索：让孩子通过实践学习，将他们所学到的知识应用于实际情况中，让他们亲身体验。
创造充满活力的学习环境要激发孩子的学习兴趣，首先要为他们打造一个充满活力的学习环境。家里的书房、安静的角落或者专门的学习区域都可以成为孩子的学习场所。在布置学习空间时，可以让孩子参与，让他们自己选择书桌、台灯以及装饰品，这样他们会更加珍惜这个地方。
给孩子的学习增加新鲜感。每天都重复一样的学习模式，是孩子影响孩子学习潜能提升的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。
、创造多元学习环境。孩子在小的时候还看不出来真正的兴趣，家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会，所谓“多元智能”就是要多元地发掘孩子的潜能，不只是语言、不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情地发挥，只要对于有兴趣的东西，他们一定会发挥得更好。
1、有机会。之所以说二年级的成绩差还有机会变得优秀，是因为二年级的知识点相对还是很容易的，主要就是一些阅读理解和计算题。这些题目只要孩子认真上课，听从老师讲解，那么基本上都能够弄懂，然后在做题的时候更加小心一些，不要那么紧张和着急，都可以做对。
2、这个成绩还可以提高对于经常考100分的学生来说，如果让他们一直保持着100分的好成绩也是比较难的，但是有些同学经常考80~90分左右，那么还是有很大的上升空间的，所以这个成绩还是可以继续提高的，所以家长也可以适当的让孩子多复习总结一下。
3、可以啊，只要是有决心有毅力，学习是一场马拉松，是一个漫长的历程。一开始跑得快不一定胜利，坚持者才是最后的胜利者。