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首先，学习读后感可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。阅读是人类较重要的认知活动之一，阅读习惯越早养成，对孩子的未来发展越有益。读后感可以让孩子更深入地理解作品内容，提高阅读的思辨能力和文化素养。其次，学习读后感可以让孩子掌握更多的知识和技巧。
这的确就是我们能从孩子们身上学到的一点，它可以让我们的生活更美好，并且更紧紧有条。微笑着开始一天能改变当天我们做事的方法。所以下次当你起床时，想象自己就是一个5岁的小孩子，你的这一天便会以更好的方式开始，你的脸庞会挂上微笑，睡眠期间贮存在你体内的能量和热情也会随之释放。
《发现儿童力量》读后感1 《发现儿童的力量》是北京市西城区三义里第一幼儿园接受以及探究新西兰早期教育儿童评价体系“学习故事”的过程。 “学习故事”是套叙事性儿童学习评价体系把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者”，提倡从相信和接纳儿童的视角观察、解读和促进儿童的学习。
1、学习，认为学习就像整理一个呵大小不一的盒子，一个数学大盒子，里面装有代数几何微积分微积分小盒子里面有更小的函数和一些公式的应用盒子等等。你在微积分的盒子里不可能找到生物历史绘画舞蹈科幻电影的踪迹。但是其实学习并不是奖励盒子学习就像编织一张大网。
2、学习能力不是天生的—回想学生时代，学校里总会有一些看上去天资特别聪颖的学生，牢牢占据全校排名的前列。他们压倒性的成绩优势，让人不得不相信这世界上是有所谓“学习天赋”的东西存在。但我也一直相信，造成人和人学习差距的原因不仅仅是因为天赋，更是因为后天的学习方法。
3、高效复习，温故而知新。①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。
《终身成长》读后感1 五月，跟随读书团队一起共读了卡罗尔·德韦克的《终身成长》，书中提到了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。每个人都是固定型和成长型思维的混合体。对固定型思维模式，不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。
读《终身成长》有感1 无论在哪一个时间段，人都应该终身成长。‘活到老、学到老’现代人顺应时代快节凑的发展的一个必须，学无止境啊！人来到这个世界上就是为了完成自我生命成长的过程，做人需要无止境的学习，人格的成长也是无止境的。 实则每个人的智商都是差不多的，但不同的是人的思维模式。
《终身成长》读后感1 看到书名，不由得就想到真的是‘活到老学到老’，不论在什么时候都是如此。读了这本书让我认识到学习带来的不同，同时也让我找到学习、前进的方向。“坚持学习，终身成长”！深深地被樊登老师的博学多才，满腹才识的宽广知识所折服。
