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第二十条森林、林木、林地的经营单位和个人应当按照林业主管部门的规定，建立森林防火责任制，划定森林防火责任区，确定森林防火责任人，并配备森林防火设施和设备。
本法适用于各级人民政府、县级以上人民政府统计机构和有关部门组织实施的统计活动。统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。第三条国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。
第十七条 国家建立健全突发事件应急预案体系。 国务院制定国家突发事件总体应急预案，组织制定国家突发事件专项应急预案；国务院有关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案，制定国家突发事件部门应急预案。
鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才，开展家庭教育服务人员培训。第二十七条县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。
第二章 预防与应急准备 第十七条 国家建立健全突发事件应急预案体系。 国务院制定国家突发事件总体应急预案，组织制定国家突发事件专项应急预案；国务院有关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案，制定国家突发事件部门应急预案。
将第八条修改为：“国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划，并组织实施。安全生产规划应当与城乡规划相衔接。
1、在家庭教育中，父母的作用还包括： 关注孩子的身心健康。家长应确保孩子身体健康、心情愉快，通过日常交流了解孩子的情绪状态，帮助他们建立健康快乐的生活方式。 激发孩子的学习兴趣。面对学习动力不足的孩子，家长应从培养和提高他们的学习兴趣入手，激发孩子的学习热情，使他们主动学习。
2、方向指引：父母需要为孩子指明正确的人生方向，帮助他们树立正确的价值观和人生观。这包括教育孩子如何区分是非、善恶，以及如何在复杂的社会环境中保持清醒的头脑。兴趣培养：父母应该关注孩子的兴趣和特长，并积极引导他们去探索和发展。
3、父母承担起家庭教育的主体责任如下：一是发挥父母的榜样作用，培养孩子良好的道德品质。是对孩子的健康高度负责，强壮孩子的身体素质。是坚持生活教育，提高孩子的生活技能。是积极创造条件，丰富孩子的文化修养。是以持之以恒的精神，培养孩子养成良好习惯。
4、父母在家庭教育中的作用是全方位的，他们不仅是孩子的第一任教师，也是孩子成长过程中最重要的支持者和引导者。父母的言行举止、教育方式、价值观念以及与孩子的互动质量，都将对孩子的成长产生深远的影响。因此，父母需要不断提升自己的教育理念和方法，以更好地履行家庭教育中的角色。
5、家庭教育中父母的作用 让孩子健康成长，作为家长，必须关心的是孩子身体是否健康，是否快乐？早上起床让孩子给自己一个笑容，希望这一天都快乐。孩子放学回家，我都会笑眯眯地问孩子，你今天过得快乐吗？孩子就会告诉我，今天在学校发生了什么事情，哪些事情过得很愉快，哪些事情不开心。
6、爱与关怀：父母给予孩子爱与关怀是家庭教育的基础。孩子需要感受到父母对他们的无条件的爱，这有助于建立孩子的安全感和自信心。 价值观与道德教育：父母是孩子最早的道德导师，他们可以向孩子传递良好的价值观和道德观念。
家庭教育包括的方面 道德素质培养 家庭教育首先要注重孩子的道德素质培养。父母应引导孩子树立正确的价值观、道德观和人生观，教育孩子诚实守信、尊重他人、懂得感恩和分享。这些品质的培养是孩子成长的基础，对其未来人生道路有着深远的影响。文化知识教育 文化知识教育是家庭教育的重要组成部分。
情感教育：教育孩子关心他人、发展社交能力、培养家庭感情等。行为规范：建立行为原则、约定明确的规则、相应的惩罚制度等。学习指导：教授学习方法、监督学习状态、给予适当的奖励等。价值观教育：引导孩子树立正确的人生观、价值观、社会观等。
帮助孩子正确应对失败。孩子在成长的过程中总是会遇到各种挫败，这时候家长应该予以积极的引导。可以帮助孩子认识到生活总是有起有落，比起自责更加应该弄清楚究竟错在哪里，才能避免以后不会犯错。而且还可以告诉孩子无论发生什么问题，自己都会永远支持他，这样才可以保护孩子的自信心不被损害。
要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。
品德教育是家庭教育的基石。家长应以身作则，树立良好榜样。例如，如果家长希望孩子诚实，自己就必须展现诚实的行为。孩子通过模仿学习，如果看到父母的行为与言语不一致，就会产生困惑。因此，家长在教育孩子品德时，应确保自己的行为与教育理念相符。 培养孩子的能力至关重要。
1、在家庭教育中，父亲扮演着至关重要的角色。以下是父亲应承担的主要职责： 树立榜样：父亲应以身作则，成为孩子学习和模仿的榜样，通过自己的行为传达正确的价值观、道德观念和人生哲学。 陪伴与支持：父亲应投入时间陪伴孩子，建立亲密的亲子关系，关注孩子的成长和需求，并提供必要的帮助和鼓励。
2、规则和纪律：父亲在家庭中可以与母亲共同制定规则和纪律，并与孩子一起遵守和执行这些规则。父亲的存在可以为孩子提供额外的指导和边界，培养他们的自律和责任感。 教育和学习支持：父亲可以在孩子的教育和学习中发挥积极的角色。
3、角色榜样：父亲作为孩子的榜样，通过自己的言行举止，教会孩子如何做一个诚实、正直、有责任感的人。 安全感和信任：父亲为孩子提供安全感和信任，帮助他们建立起自信、自尊和信任他人的品质。
4、保护者角色：父亲为孩子提供身体、情感或精神上的安全感，建立孩子的自信、安全和稳定感。 教育家职责：父亲教育孩子遵循社会行为准则，面对社会，培养纪律、礼貌和尊重。 榜样作用：父亲是孩子的榜样，影响儿子和女儿的成长，树立良好行为榜样。
树立榜样：父亲应该通过自己的言行树立良好的榜样，教导孩子诚实、尊重、责任和积极的价值观。 关心孩子：关心孩子的生活、学习和情感需求，了解他们的兴趣和优点，并给予支持和鼓励。 积极参与：在家庭活动中积极参与，如参与孩子的学习、游戏和家庭聚会，为孩子提供陪伴和支持。
亲情支持与关爱：父亲可以通过表达爱和关心，给予孩子情感上的支持与安全感。他可以成为孩子的依靠和榜样，帮助他们建立良好的自尊和自信。 角色建模：父亲可以通过自身行为和价值观的示范，为孩子树立良好的榜样。他可以教导孩子正直、诚实、努力等积极的品质，并传授实用的生活技能。
榜样：父亲应该成为孩子们的榜样，让他们从父亲身上学习到积极向上、诚实守信、勤奋努力、坚韧不拔等优秀品质。 引导者：父亲应该引导孩子们正确的价值观和人生观，帮助他们明确自己的人生目标，为未来的成功做好准备。 监督者：父亲应该时刻关注孩子们的学习和生活，及时发现问题并加以解决。
榜样和引导：父亲应该成为孩子们的榜样，向他们展示良好的思维习惯、道德价值观、团队合作和自我管理能力。同时，父亲应该引导孩子们更好地掌握自己的情绪和表达能力，在成长过程中为他们提供支持和建议。 共同学习：父亲应该与孩子一起学习和探索知识，鼓励他们提出问题并寻找答案。
家庭教育指导师的就业途径主要有以下几种： 学校或教育机构：许多学校和教育机构会聘请家庭教育指导师，为学生和家长提供教育咨询和指导服务。这些机构可能包括幼儿园、小学、中学、大学等各级各类学校，以及一些专门的教育培训机构。
家庭教育指导师在多个领域发挥着重要作用。他们可在妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所和婚姻家庭咨询指导中心从事家庭教育指导工作。作为家长教练，家庭教育指导师依托丰富教育资源与专家系统，为家长和学生提供教育信息咨询服务。这包括命题研究、招生信息、学校评估等。
家庭教育指导师可以去教育机构就业，为孩子升级思维方式、释放大脑潜力、成功完成学习提供专业的一站式服务。还可以创办教育咨询工作室，对个人、机构、商务组织和媒体的教育培训需求作出分析，进而提供经验、知识和客观指导，消除咨询者的盲目性，规避教育投资风险。
家庭教育指导师的就业方向：学校教育咨询工作：针对不同的学校、不同的学生设计不同的学习指导方案，并建立指导档案。同时指导教师、家长建构符合学生发展的教育环境和家庭环境，一同促进学校教育咨询工作的有效开展。家长教练：依托丰富教育资源及自身专家系统，为家长、学生提供教育信息咨询。