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1、其实这样的一个责令，对于整个孩子的成长以及社会的风气来讲是有着很好的作用的。一个人他不能够单单去依靠社会的力量，家庭教育其实是非常重要的一个组成部分，但是原来家庭教育它不会被纳入境调整的范围之内，都是依靠自觉。
2、震慑作用：训诫能让霸凌者意识到自己的行为是错误的，可能会受到惩罚。这种震慑作用可能会让霸凌者在一定程度上收敛自己的行为。 唤醒良知：通过训诫，让霸凌者认识到自己的行为对他人的伤害，有可能唤醒他们的良知，使他们产生改正错误的意愿。
3、第犯了大错不迁就。对于孩子摔东西、偷拿别人的东西、发脾气、使性子、骂人打人等坏毛病要决不能留情，应严厉批评教育，甚至动用一些小家法，让其接受教训，坚决改正。重要性 家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。
4、家庭教育的作用：家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。
1、家庭教育促进法实施以来，充分发挥各级家庭教育队伍的作用，掀起了学习宣传家庭教育促进法的热潮。通过不同层次、不同服务对象的逐点深入研究和宣传，教育了全市大部分家庭依法照看孩子，引导全社会关注家庭教育，为未成年人健康成长打下了坚实的基础。
2、这样会让教育更好的进行，能够促进孩子性格的养成，能够让孩子有很好的人际交往能力，培养孩子良好的抗压能力，会让孩子越来越优秀，能够促进很好的亲子关系。
3、家庭教育促进法已经实施这部法律，对家庭教育存在着以下几个方面的帮助：可以更好的帮助未成年人的身心教育。
4、影响通过新法律的实施可以改善很多家庭矛盾，让父母们明确教育孩子的重要性，不要照搬老一套的教育方法，要有自己的想法。要知道改变父母的家庭教育观念十分必要如果家庭内部作为父母的教育观念不改变的话，父母会想法设法对孩子进行课后辅导，会从地上转为地下，孩子的负担重的问题依然难以根治。
5、高婷认为，“双减”政策和《家庭教育促进法》的施行，一方面能够有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，为学生营造轻松、良好的学习环境和氛围。另一方面，也可以缓解家长的“分数焦虑”，让家长更注重家庭教育的参与感和孩子的心理 健康 问题。
6、规定教育。在我国，家庭教育历史悠久，对年轻一代的成长发挥了十分重要的积淀作用。但长期以来，家庭教育是没有严格规范的“自由活动”，随意性较大，效果很难保障。
不同之处在于，《家庭教育令》主要指向未能履行教育抚养和教养义务的家长，《责令接受家庭教育指导令》主要指向承担了家庭教育义务但所采取的教育方式不利于孩子成长、导致孩子出现较为严重的行为问题的家长。
责令接受家庭教育指导令有三个含义： 首先，接收方必须接受； 其次，接收方必须到指导服务机构去接受家庭教育指导； 最后，接收方还需要按照家庭教育指导来做善后工作。
“家庭教育令”是人民法院落实 家庭教育促进法的重要司法举措 今年1月6日，湖南省长沙市天心区人民法院发出一份特殊的裁定——家庭教育促进法实施后的全国首份“家庭教育令”。 事情源于该院审理的一起抚养权变更纠纷案。