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1、时光飞逝，转眼已经进入2022年，新年第一天，教育行业就发生了一件大事，影响我们所有家庭，那就是1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》。这意味着，今后，所有我国父母都进入了“依法带娃”时代。
2、而在教育孩子的过程中，国家也是希望通过这种方式能够起到督促的作用。因为有一部分的家长在教育孩子的过程中，会出现不负责任的情况，有了这个法律法规之后，父母也是需要进行遵守的。观念在法律方面最主要的关键词就是指引，通过法律的方式来告诉家长，一定要用正确的理念去教育自己的孩子。
3、《家庭教育指导令》的介绍 《家庭教育指导令》就是让父母尽到教育的责任，因为家庭教育和学校教育是同样重要的，但孩子在童年中最离不开的就是父母，所以父母必须要在正确的道路上引导孩子做正确的事情，不要让孩子走上犯罪的道路。
1、家庭教育指导师课程中，有幸跟随山东师范大学心理学院徐夫真教授，从个案的视角了解、学习家庭教育指导师技能。徐教授用切身的案例经验，给我们分享案例处理技巧，也用自己实际的行动告诉我们保密原则该如何实施。我们在今后的家庭教育指导过程中，也会遇到各种案例，保密是我们尊重来访者最基本的表现之一。
2、2017年9月26日下午，山东师范大学继续教育学院“家庭教育指导师”第一阶段课程培训班（总第五期）第二场讲座开讲。本场讲座由山东师范大学心理学博士徐夫真教授讲解，题为《走进家庭教育指导——基于个案的视角》。
3、本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的.指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。
4、本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。
5、为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进行了网站的注册程序以及网站功能的学习进行了培训。组织家长参加了xx首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家长进行相关的指导，抓住机会督促家长学习。
1、健康的心理是人生成功的前提，心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。 成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。
2、我从2018年8月开始加入本市安颖心理咨询中心，担任EAP驻点某日资世界500强外企公司的EAP心理咨询师。每天我负责员工的心理咨询、新员工的EAP心理培训介绍、以及讲座、员工的心理健康普及等工作，至今在这工作已经是第四年了。咨询的案例过千人，咨询时间超2000小时，培训了500余场。
3、人际关系对心理健康至关重要。通过与亲朋好友建立深厚而有意义的联系，我们能够分享喜悦、分担烦恼，这对于保持心理平衡有着积极的作用。你是否认同并在生活中实践这一点？--- 学习与成长：追求内在的满足感 不断学习和成长是维持心理健康的有效途径。
4、成为一名合格的、出色的心理咨询师是我梦寐以求的目标。为了这一美好而卓越的理想我不断的努力着，要求着自己，这一切的动力都源于我坎坷经历后对生活的感悟，以及对生活的孜孜不倦的追求。自我成长的经历与分析 （一）从小被爱包围的童年 我出生在农村，八岁的时候，母亲得了重病。
5、男主李生和女主孔灵在面对巨额债务时所经历的困顿，迷茫和绝望，因为曾是自己的一段切身经历，所以写起来如有神助。《归到宁静安自如》是我的散文随笔集，《身心灵成长故事》则记录了我追求身心灵成长过程中的故事，是我真实生活的映射，描绘了我在心理咨询师成长之路上蜕变的轨迹。
1、2017年9月26日下午，山东师范大学继续教育学院“家庭教育指导师”第一阶段课程培训班（总第五期）第二场讲座开讲。本场讲座由山东师范大学心理学博士徐夫真教授讲解，题为《走进家庭教育指导——基于个案的视角》。
2、家庭教育指导师课程中，有幸跟随山东师范大学心理学院徐夫真教授，从个案的视角了解、学习家庭教育指导师技能。徐教授用切身的案例经验，给我们分享案例处理技巧，也用自己实际的行动告诉我们保密原则该如何实施。我们在今后的家庭教育指导过程中，也会遇到各种案例，保密是我们尊重来访者最基本的表现之一。
①换位思考 指导家长明确换位思考在家庭教育上的重要性，换位思考会使家长在解决孩子成长中出现的问题时，思路客观、方法得当，不出或少出偏差。学会如何换位思考：第一，对孩子提出要求要合理。第二，在家庭教育中要有意识地考虑孩子的需要，并对其合理的需要予以一定的满足。
家庭教育个案指导不同于家教咨询，是以问题家庭为个案，开展的系统、严谨、有计划、有目标、有措施、有效果评估的完整科学的指导过程。
教师指导家庭教育的方法，如下：提供家庭教育资源：教师可以为家长提供有关家庭教育的书籍、文章和网站等资源，以帮助他们了解如何更好地与孩子沟通和教育他们。建立良好的家校合作关系：教师可以与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
作为幼儿教师，要想做好家庭教育指导工作，需要具备以下知识和能力： 教育学和心理学知识：了解儿童的生理、心理发展规律，以便更好地理解孩子的需求和行为。同时，掌握教育学原理，能够为家长提供科学的教育方法和建议。
班主任在与家长接触交往中，先进一步了解了学生家庭状况和家长的性格特点，然后进行分类，掌握好与各种类型家长的交往艺术，以诚相待，使家教指导工作收到事半功倍的效果。经常利用家长会的机会，让家长与家长进行沟通与交流 让每个学生都有良好的家庭教育，提高班级的整体素质，是班主任的一项责任。