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学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障。在当前政府精简机构的背景下，一些地区教育行政部门的领导对学前教育的重要性缺乏应有的认识，对发展学前教育事业在个体成长与国家整个教育事业发展中的作用缺乏足够的重视。学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。
学前教育事业的发展缺乏有效的领导和规划支持。在我国政府机构精简的背景下，部分地区教育行政部门的领导对学前教育的重要性缺乏认识，没有充分重视学前教育在个体发展及国家教育事业中的关键作用。学前教育的发展亟需更坚实的法律保障和更明确的政策规范。
当代西方学前教育发展的现状是多元化、普及化以及高质量化。首先，当代西方学前教育展现出了多元化的特点。这体现在教育模式的多样性上，如蒙台梭利教育、瑞吉欧教育等多种教育理念和实践并存。这些不同的教育模式都强调尊重儿童的个性和创造性，通过玩耍、活动等方式培养儿童的各项基本能力。
当前社会高度重视儿童早期教育，学前教育专业毕业生的就业前景非常乐观。就业市场数据显示，在众多专业中，学前教育专业在教育学类中的排名较为靠前。特别是在北京地区，学前教育专业毕业生的就业前景尤为理想，显示出其在就业市场中的强劲竞争力。
学前教育前景分析：学前教育专业社会需求量大。学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资。
学前教育的就业前景同样广阔。学前教育专业的毕业生可以选择在幼儿园担任教师，负责教学和保育工作。随着早教市场的发展，早教中心成为了学前教育领域的一个新兴方向。早教中心的教师可以为0-3岁的幼儿提供专业的早教服务。
1、做好自己本职，才可以在教师这个行业里取得更好的成绩。教师的里还有很长，我知道自身所存在的不足还是会有，但是我会进一步的去改正，让自己的有点得到更多的体现。为学校事业的建设贡献我的力量，也为学生的学习之路进行引导，让他们不断去进步。
2、在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。 师范生个人职业规划书 篇3 前言 职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。
3、发挥特点，树立自己的教育教学风格。 作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。
4、在理论上，对教育有深刻的理解和感悟；在实践上，在做好经师的同时，更注重做好人师，形成自成一体的教学流派。同时，在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念，在教学研究和实践上不断创新，能高屋建领地审视教育教学问题，最终成为教育名家。可以说在三尺讲台上大放异彩。
5、职业分析 行业环境分析：面临着就业的现状，热门专业的就业更是难，目前外语专业在全国热门排名第五，但也并不是专指英语。学英语的不计其数，学精通的屈指可数。全世界都在学英语，它以变成一种交流的工具。