新闻中心
1、四史学习的重点是“党史”。《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，在全社会进行以党史为重点的“四史”宣传教育，突出青少年群体，贴近青少年需求，引导他们听党话、跟党走。加强以党史教育为重点的“四史”教育。
2、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
3、四史学习要以教育为重点。要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设。
4、“四史”学习要以党史为重点，重点讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。有条件的高校要开设以党史教育为重点的“四史”思政课程。全国重点马克思主义学院根据本校实际情况，至少开设1门“四史”类思政课选择性必修课，所在高校本科生至少修读1门该课程。
5、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。简介：史记《史记》系纪传体通史，一百三十卷，西汉司马迁著，约成书于西汉武帝征和年间。
6、四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。
学习党史的目的，意义，重要性是：学史明理，切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。
党史学习的重要性如下：首先，党史是中国共产党百年奋斗的历史，是中国共产党人的精神家园，蕴含着丰富的思想、精神、道德资源。
学习党史的重要性：不忘初心、牢记使命 学习党史，是不忘初心、牢记使命，坚定信念、彰显担当的内在要求。历史是鲜活的、生动的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范的人生故事、奋斗故事，能够教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神。
学习党史的重要性如下：党史是指中国共产党的发展历程和重要事件的记录，是对中国共产党光辉历史的总结和回顾。学习党史对于每一个中国共产党员和广大群众都具有重要意义。以下是学习党史的重要性的几个方面。首先，学习党史可以加深对中国共产党的认识。
首先，学党史可以帮助学生深入了解中国共产党的光辉历程和丰功伟绩，了解党的先进性、纯洁性和党的性质、宗旨等基本知识。通过学习党史，学生可以感受到党的领导在中国革命、建设和改革中所起的重要作用，增强对党的认同感和自豪感。
党史国史学习在生活中的重要性：党史国史学习在生活中具有重要意义。
1、四史教育的鲜明特点之一是思想性。它通过历史事件的深入学习，让大学生接触到思想的力量和智慧的火花，提升他们的思想境界和理论素养。 另一个特点是时代性。四史教育帮助学生理解每个历史时期的时代特征和社会发展状况，使他们能更好地适应时代的要求。 阶段性也是四史教育的重要特点。
2、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要 “四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要：中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。
要通过开展五史教育来提升民创工作水平，可以从以下几个方面入手： 加强理论学习：通过学习党史、新中国史等相关内容，深刻理解中国共产党的历史使命和民族复兴的伟大进程，从而加深对创新创业工作意义的认识。
通过开展“五史”教育提升民创工作水平步骤如下：确定目标：明确“五史”教育的目标，即培养人民的创新思维和创业精神，促进民族创新事业的发展。选取与民创工作相关的内容，如民族创新企业的发展历程、成功案例以及创业者的经验教训等。
通过在院前张贴标语、开辟专栏、制作创建活动《简报》，开展创建民族团结进步先进区的宣传，营造创建工作的环境氛围； 二是开展民族团结教育。
党史学习教育的总体要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。
开展党史学习教育的三个必然要求是：牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。