新闻中心
创设良好的情境在课堂中创设良好的问题情境能诱发学生的好奇心和求知欲，点燃思维的火花。引导学生自学学生自学，就是要有自学的问题与资料，磁盘、光盘、网络等信息媒体能够提供大量的资源，为学生自学提供条件。
在语文教学中培养学生自主学习能力的基本策略：即创设良好氛围，激励自主学习；提供自主形式，关注自主过程；鼓励人自为学，培养自主精神。学生主体作用打破以教师为中心的课堂结构，发挥学生主体作用。自学氛围创设自主学习氛围应设自学氛围，教给学生自学方法。让学生自主学习。
自主学习是指自己确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。在我们的“二三五”高效课堂教学中，学生的这种能力和习惯尤其重要，需要我们着力培养。
你是否也为学生缺乏学习动力而烦恼？别担心，这里有三招帮你激发他们的自主学习潜能明确学习方向让学生知道“学什么”和“怎么学”。
一）、创设情景，形成问题，使学生愿意学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。问题可由教师在情境中提出，也可以由学生提出。但是，提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能把全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。
引导学生发现问题引导学生发现问题，引发学生的学习兴趣，鼓励学生寻找解决问题的办法。交流自己的方法引导学生展示交流自己的方法，每个孩子都有自己对问题的解决思路和方法，让学生在思维的碰撞中发现和学习。
根据我的经验和体会，希望大学生们能够关注以下几个问题：提高自学能力。养成做笔记的习惯。多向老师和同学请教。增加信息摄入量。总之，学习无定法，我们不必死守某种固定的模式，要善于总结自己的经验和教训，激发潜在的学习能力。
制定学习计划 制定学习计划可以帮助大学生有条不紊地安排自己的学习时间和任务。在制定计划时，要根据自己的实际情况和学科特点，制定合理的计划，并且要严格执行。学会自我管理 自我管理是大学生自主学习的重要保障。
制定学习计划：制定一个明确的学习计划可以帮助你更好地组织时间和任务。列出每天的学习目标和计划，并遵循时间表来分配时间给不同的学科和任务。 创建一个适合学习的环境：找一个安静、整洁、有良好照明的学习环境。确保你的学习区域远离干扰和娱乐设备，如手机、电视等。
设定明确的学习目标：明确自己的学习目标，可以帮助你更有针对性地进行学习，提高学习效率。制定合理的学习计划：制定一个实际可行的学习计划，可以帮助你更好地管理时间，避免因为缺乏计划而浪费时间。培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是提高自我学习能力的重要因素。
养成良好的作息习惯：保持规律的作息，保证充足的睡眠和适度的运动，有助于提高学习效率。 坚持学习：学习是一个长期的过程，只有持之以恒，才能积累知识和提升能力。大学生应该培养长期学习的习惯，不断提高自己的知识储备。 自我约束：在学习过程中，要抵制诱惑，如社交媒体、游戏等。
1、合理利用网络资源，取长补短 2 .独立自主和探讨性学习 当代大学生树立新的学习观念 学习不仅包括知识、技能的学习，还包括感情、态度、方法、道德、品质、行为习惯的学习。学习是一个动态的过程，不仅包括知识的输出、输入，还包括反馈调节。
2、饭后散步，散步能让我们大脑生长，可以让记忆中心海马体的大小增加，边散步边记忆能提高我们的记忆水平。但要吃饱过一段时间之后再去，不要吃饱就立马去散步 低温环境记忆 在低温环境下，危机感会刺激海马体/加快头部血液循环， 可以提高我们的思考能力。
3、根据我的经验和体会，希望大学生们能够关注以下几个问题：提高自学能力。养成做笔记的习惯。多向老师和同学请教。增加信息摄入量。总之，学习无定法，我们不必死守某种固定的模式，要善于总结自己的经验和教训，激发潜在的学习能力。