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第一，家长要学会理解孩子，注意与孩子进行沟通，找出数学成绩差的原因 第二，找出原因后，家长不能对孩子进行呵斥谩骂，而是与孩子一起查漏补缺，进行学习。第三，可以通过请家教、看网课或者家长进行单独辅导等方式提升数学成绩。家长在注意孩子成绩的同时，也需要多了解孩子的身心健康发展。
步步深入。就这样学生慢慢掌握了做应用题的方法，也对数学产生了兴趣，成绩在学校也有了很大幅度的提升，得到了学校老师的夸奖。规范学生的作业书写格式及提升学生答题速度。 方法：每次考试或者写作业都给学生规定时间，若未在规定时间及时完成作业将接受惩罚。让她养成在规定时间完成作业的习惯。
掌握基础知识：五年级数学的基础知识包括加减乘除、分数、小数、百分数等。家长和老师要帮助孩子反复练习这些基础知识，直到孩子能够熟练掌握为止。培养逻辑思维能力：数学是一门需要逻辑思维能力的学科。家长可以通过一些有趣的数学游戏、脑筋急转弯等方式来提高孩子的逻辑思维能力。
五年级的数学是小学阶段的关键时期，这个时期的数学学习对于培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力以及数学基础知识的掌握都至关重要。
一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。
如何提升五年级数学教学质量？融洽、和谐、良好的课堂教学气氛是学生更好地融入课堂学习的重要前提，所以，教师要尽可能运用幽默的语言表达、另类的教学方法为课堂教学营造出轻松、愉快的气氛，使得学生能够在这样的一种气氛之中，不断融入课堂之中，参与到课堂之中，从而提高课堂教学的效率。
设立课堂情境教学模式，可以引起学生学习的兴趣，激发学生学习的激情，鼓励学生更具想象力的思考，提高课堂教学质量。开设切实有效的教学情境，对于小学生数学来说主要表现在以下几个方面：让学生身临其境，激发学生的想象力和创造力，数学的教学情境，通过自身感受可提高体验的情感历程，充分调动参与的积极性和热情。
培养学生认真审题的习惯 审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练，可以养成学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。做题时，首先学生应读懂题目要求，正确理解题意。明确题目中究竟要我们做什么、怎么做，然后再进行计算。
五年级数学教学措施和方法如下：l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。
1、通过观察、注意、记忆、思考和理顺概念间的关系，我们可以掌握数学知识，并用文字、符号和图形语言表达出来。这样的学习过程不仅培养了能力，还锻炼了思维，发展了智力，积累了智慧。习惯是助力学习习惯、思维习惯、生活习惯和行为习惯都影响着孩子的成长。良好的习惯可以为学习提供源源不断的正能量。
2、例如，利用多媒体、幻灯片等形式，以形象生动的方式展现数学的乐趣，提高学生在学习数学上的兴趣。数学课上还要注重将数学与实践紧密结合起来，拉近数学与小学生之间的距离，激发他们学习数学、应用数学的兴趣，从而提高小学数学的教学效率。
3、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。深入调查学生的作业要求，改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。
4、首先要激发孩子对数学的兴趣，可以通过一些有趣的数学游戏、谜题或者实际生活中的例子来引导孩子发现数学的乐趣。建立基础确保孩子掌握基本的数学概念和技能，如加减乘除、分数、小数等。可以通过课本、练习册或者在线教育平台进行学习。多做练习数学能力的提高需要大量的练习。
5、在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣。导入是非常重要的。我们可在使用情境导入、实验导入、演示导入、设疑导入时，给学生创设一个悬念。因为小学生的好奇心很强烈，它能引发学生的兴趣，是小学生兴趣的重要来源。
6、提升小学生对数学课的兴趣是一个重要的教育任务，因为兴趣是最好的老师。以下是一些方法可以帮助提升小学生对数学课的兴趣： 创造积极的学习环境：为学生提供一个积极、鼓励和支持的学习环境，让他们感到数学是有趣和有意义的。教师可以通过鼓励学生提问、分享和合作来营造积极的学习氛围。
1、固。在现阶段的学习中涉及以往不十分清 楚的内容，及时查阅核实。对数学成绩不 是特别突出的学生，一般缺乏学好数学的 信心，如果这样坚持2到3年，可以逐步在 日常作业和课堂表现中，表现突出，学好 数学的自信就逐步树立起来，数学成绩自 然会好起来。
2、对于应用题还是要知道生活中存在什么数量关系，比如什么是工作效率，你一顿饭吃了5个包子，那么你的每顿吃饭效率就是5个，如果你5顿吃了一个包子，那么你的吃饭效率就是1除以5等于每顿0.2个。如果方便上网，可以下载一些学习课件（教师用的）看看课件每一步的引导也能学会。
3、学好小学五年级数学需要长期的努力。以下是一些建议： 建立良好的学习习惯：每天都要有固定的学习时间，保持专注和集中注意力，避免分散注意力的因素干扰学习。 理解基础概念：数学是一个渐进的学科，所以要确保对基础概念的理解。如果对某个概念不清楚，可以向老师请教。
4、利用外部资源：现在有很多在线资源和辅导书籍可以帮助学生学习数学，如 Khan Academy、Coursera 等网站提供的免费课程，以及各种数学竞赛的辅导书籍。这些资源可以作为学校课程的补充，帮助学生从不同的角度理解数学知识。
5、综述：数学提升主要从学校效率和学习方法做提升。抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解其实思想方法远远重要于某道题目的解
1、鼓励孩子多做练习：数学是一门需要大量练习的学科。鼓励孩子多做练习题，以巩固所学知识和技能。耐心解答问题：当孩子遇到问题时，要耐心地帮助他们解这不仅可以帮助他们解决问题，还可以提高他们的自信心和学习兴趣。定期检查进度：定期检查孩子的学习进度，以确保他们按计划进行。
2、五年级数学下册的补习方法应根据学生的具体情况和需求来制定。首先要明确学生的薄弱点，然后采用针对性的方法进行补习。要帮助学生复习和巩固已学知识点。五年级数学下册通常会涉及分数、小数、面积、体积等概念。为了让学生更好地吸收这些知识，可以通过做一些基础题来检验他们的掌握情况。
3、多方帮教，共同进步。在学生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。
4、可以通过建立五年级数学学习小组，让同学们一起学习、讨论，分享学习心得。1在这样的学习氛围下，更能促使学生共同进步，明师的辅导班就是用这样的方法辅导学生的。1五年级数学辅导需要有一个渐变的过程，没有什么辅导经验是能一蹴而就的，还得坚持学习。
5、总结规律 小学数学是一门规律性极强的科目，要想孩子学好五年级数学，就要辅导他们学会总结规律。这是我家娃在明师教育上数学辅导时，老师教的。只有把新旧知识有机地结合起来，总结出其中的规律，可以有效提高五年级孩子的学习效率。
6、个人认为主要从两方面进行辅导 首先，对孩子的知识进行查漏补缺，先把之前没有掌握的知识进行复习，为接下来的学习打下基础。其次，养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习等等。