新闻中心
1、班主任家庭教育心得 带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了高里教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学 习班。本次的远程课程学习，对我个人来说是一次难得的机会。上级为我们搭建了一个高层次的学台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。
2、家庭教育心得1 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
3、篇一：家庭教育心得体会范文600字 我一向觉得孩子应当在简便的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，经过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
4、学习活动取得了较好的效果，希望学校以后继续加强学生的思想道德教育，净化校园思想环境，争取为打下良好的基础！ 班主任教育心得怎么写【篇5】 教师是孩子的第二任老师，良好的学校教育对孩子的成长有着至关重要的意义，家长是孩子的的第一任老师。
5、家庭教育演讲稿 篇1 尊敬的各位老师、各位家长：大家下午好！ 我是xx同学的爸爸。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。
6、家庭教育观后感心得篇1 我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育跟学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。 家长是镜子。
1、加强领导，健全家长学校机制，完善各项规章制度，发挥社区、学校，家庭教育网络作用，努力争达示范学校标准。
2、家长学校的工作总结优秀（精选篇1） 为全面贯彻落实武教办关于办好家长学校的文件精神，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。
3、小学家庭教育的工作总结1 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
4、家庭教育的工作总结1 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 详尽调查，深入了解我班学生家庭教育情况。
5、家校工作总结（共6篇）2 为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我主要采用了给家长写信、电话、短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级qq群等方式和学生家长进行沟通交流。 致家长的一封信。
6、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。 进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务。 继续做好家长学校特色——亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强。 家庭教育的工作总结2 整体思考，提高开展家教指导工作的认识。
1、沟通原则：建立良好的沟通渠道，倾听孩子的声音，及时了解他们的需求和困惑。 榜样原则：家长要树立良好的榜样，言传身教，以身作则，为孩子树立正确的价值观和道德准则。 教育一致性原则：家庭成员要保持教育一致性，避免孩子在教育上产生混乱和矛盾。
2、亲子活动：通过组织亲子活动，加强家长和孩子之间的沟通和交流，增强家庭情感，促进家庭和谐。家庭教育讲座：请专家或老师为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育水平和能力。网络指导：利用互联网技术，通过微信、QQ等通讯工具进行在线指导，方便家长随时随地学习和了解孩子的情况。
3、如何建立良好的人际关系。父母是孩子成长中最为重要的人，家庭教育将在孩子的成长中起到至关重要的作用。父母应该教育孩子的事情很多很重要，需要不断加强对孩子各项素质的培养和引导。因为家庭教育影响了孩子的终身发展，所以父母们必须要充分认识到家庭教育的重要性，为孩子的未来提供良好的支持和指导。
4、教师指导家庭教育的方法，如下：提供家庭教育资源：教师可以为家长提供有关家庭教育的书籍、文章和网站等资源，以帮助他们了解如何更好地与孩子沟通和教育他们。建立良好的家校合作关系：教师可以与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
5、增进相互的了解、理解和尊重，增强信任，密切关系。（5）扩大孩子的生活圈，平衡父母的角色。（6）利用社区资源，让孩子扩大交往范围，获取多方面的知识和体验，促进幼儿社会性的发展。【答案解析】 参考教材P285-287。
6、指导要求，指导内容。指导要求：必须从幼儿身心发展的年龄特点出发，从全面、整体的观点出发来设计教育内容。指导内容：以儿童身心发展规律为依据，以全面培养发展儿童素质为内容。
学校或班主任进行家庭教育指导的意义和要求如下：早期性，对孩子成长具有启蒙和奠基作用 家庭是社会的细胞，构成社会的基本单元。家庭是孩子来到人世间以后，接触到的最早的社会环境。在从纯生物形态的原始的自然人转变为社会人的过程中，家庭承担了初始化的功能。
班主任落实家庭教育促进法的价值和意义如下：明确责任 即家校和家庭之间的融合，家庭要肩负起自己的责任，不能推卸自己的责任。比如有些父母不顾孩子，把孩子扔给亲戚或者长辈。当然，学校和社会只能提供支持和引导，特殊情况不能照顾的除外。所以，他们以后不应该完全把孩子推给老师，应该自己扛起来。
为进一步提高我校家庭教育的质量和水平，推广成功的家庭教育经验，着力构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 帮助和引导家长更新家庭教育理念，提高广大家长对家庭教育重要性的认识，运用科学有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教师，让学生的身心更加健康成长。
首先，家庭是孩子出生后的第一个生活环境，家长是孩子不可选择的第一任老师，家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。
提升班主任家庭教育指导能力，有助于促进家校合作。班主任在家庭和学校之间起到桥梁的作用，如果班主任具备了良好的家庭教育指导能力，那么他们就能更好地沟通家长和学校，促进家校合作，共同推进学生的发展。提升班主任家庭教育指导能力，有助于促进学生的健康成长。
班主任是学生教学的领导者、组织者和教育者，是学生身心发展的引路人，既承担着指导家庭教育的重要责任，同时也是联系学校与家庭以及社会的纽带桥梁。问题学生的教育是困绕班主任的一大难题。开展问题学生的家庭教育研究，深入探索问题学生的家庭教育个案与问题学生的心理和行为问题成因，非常有现实性。