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1、中华文化促进会家庭教育工作委员会和中国教育学会、中国青少年研究中心是国内相对认可的家庭教育研究机构。中华文化促进会（简称“文促会”，英文名称Chinese Culture Promotion Society）创立于1992年，是注册于中华人民共和国民政部的全国性联合性社会组织。
2、根据对我国一些家庭教育协会的了解，中国教育学会、中华文化促进会家庭教育工作委员会等都是比较权威的，比如中华文化促进会家庭教育工作委员会，由有志于促进家庭教育事业发展的团体会员和个人会员自愿结成的全国性、学术性社会团体。
3、各级人民政府指导家庭教育工作， 建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源， 协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。
4、指导家庭教育工作主要分为以下几个方面：各级政府：教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。未成年人的监护人：未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。
5、家庭教育促进法由各级人民政府负责指导家庭教育工作。庭教育通过立法变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。
6、主要明确各方责任及相关方式方法，具体如下：各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
1、家校共育工作计划1 指导思想 以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，围绕“筑好家庭梦，实现中国梦”的主题，积极构建学校、家庭、社会一体化的 教育 体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。
2、让其感受到小学与幼儿园的不同，做好小幼衔接的工作，给家长明确做学生家长的职责和义务，帮助他们更好的与学校沟通，与学生沟通。
3、引言：首先，介绍家校共育的重要性和作用，强调双方合作对孩子发展的积极影响。可以引用相关研究或专家观点来支持这一点。沟通合作：强调建立积极的沟通和合作关系的重要性。鼓励家长与学校保持紧密联系，参加学校组织的活动和会议，积极了解孩子在学校的表现和需求。
1、《家庭教育促进法》的六大内容：一是培养家国情怀，教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义。树立维护国家统一的观念，筑牢中华民族的共同意识。二是培养良好品德，教育未成年人，崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法。
2、家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长而实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。《家庭教育促进法》的颁布，使家长们不能任性妄为，不再把家庭教育当作家庭私事。 因为服从法律是每个公民的基本行为准则。
3、促进家庭教育的方法：一是以立德为目标培养时代新人。品德教育是家庭教育的重要内容，关系到育人的方向，家庭、学校、政府、社会相关政策出台要以此为根基。二是以法治为引领规范家庭教育。
1、重庆市家庭教育促进条例 （5月27日重庆市第四届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过） 第一章总则 第一条为了推进家庭教育发展，促进未成年人全面健康成长，增进家庭幸福、社会和谐，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、行政法规，结合本市实际，制定本条例。
2、第一条【目的与依据】为了推进家庭教育事业发展，促进未成年人全面健康成长，增进家庭幸福、社会和谐，根据《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关法律，结合本市实际，制定本条例。 第二条【适用范围】本行政区域内家庭教育的实施、指导服务适用本条例。
3、成都市社区教育促进条例（草案第二次审议稿） 第一章总则 第一条（目的依据） 为了发展社区教育，保障社区成员终身学习的权利，促进城乡社区建设和管理，推进学习型城市建设，根据《中华人民共和国教育法》等有关法律、法规，结合成都市实际，制定本条例。
4、第一章 总则第一条 为健全终身教育体系，建设学习型社会，满足公民终身学习需求，促进人的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条 本省行政区域内现代国民教育以外各级各类有组织的教育培训活动，适用本条例。
5、《江苏省家庭教育促进条例》经省十三届人大常委会第八次会议上审议通过，于2019年6月1日起正式实施。《江苏省家庭教育促进条例》的制定为促进江苏省家庭教育事业发展，引导全社会注重家庭、注重家教、注重家风，保障未成年人健康成长，增进家庭幸福、社会和谐提供了法律保障。
6、进一步拓展家校联系路径，增强家校教育合力，借助现代信息手段，充分利用家校通信息平台，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。 继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。
1、美国的家庭教育是要培养孩子富有开拓精神和竞争能力，使其能够成为一个自食其力的人。在美国家庭中，父母非常注意发展孩子的主观能动性。家庭鼓励孩子进取向上而反对压抑他们的个性，注意培养孩子独立自主对自己负责的精神。美国的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能维护各方面权益的规范。
2、跪着或蹲在孩子身边说话，这是和孩子正面沟通非常有效的方法。靠近他们 说话可以让你设身处地了解可能有的想法与感觉，这也有助于他们注意听你所说的话或要求。如果你和孩子靠得够近幷且吸引了他的注意力，那么，就不必要求他看着你。5“我听到你了”主动聆听也是一个可以帮助幼儿对情绪的工具。
3、实例2：审时度势，量力而行白兰蒂是个早产儿，长得又瘦又小，她的母亲又是个单身妈妈。在单亲家庭中，孩子的教育总是令人担忧。虽然美国全民热爱体育，但如果想让白兰蒂像泰勒和克拉一样在体育方面有所建树，实在是难为这位弱不禁风的小女孩儿了。
4、家庭教育：美国式教育中，家长通常给予孩子更多的自由和空间，鼓励他们独立解决问题。而中国式教育中，家长往往对孩子的学习生活进行较多的干预和指导。升学制度：美国式教育的升学制度相对较为宽松，学生可以根据自己的兴趣和能力选择学校和专业。
5、本书试图带领读者进入美国人的家庭生活当中，让我们看一看美国人的父母是如何教育孩子的，或许能从中得到启发，找到教育孩子的正确方法。
6、一定会从中受到启发，会有所收获。不过，本书的目的并不是为了给国人提供一套完整的家庭教育解决方案，而是为我们提供一面镜子。面对异域的迥然不同的伦理亲情，面对完全不同于我们东方民族的对爱的表达方式，面对大洋彼岸的这面镜子，也许，我们会把自己看得清楚、更透彻，亦会有更多的警醒和借鉴。