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儿童心智成长的4大自然法则二 “生长，是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来。教育的任务是激发和促进儿童的‘内在潜力’，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。”工作法则 “只有儿童会把他的激情、全部的人格力量完全地投入到自我建构中去。
常见的五大个体身心发展的一般规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。顺序性：具体表现：个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断地发展过程。孩子先学会叫爸妈，再学会辨认男女；思维的发展都是从具体形象到抽象逻辑的。
第一个阶段：0～1岁——信任与不信任 若在这一阶段孩子的需要得到了满足，孩子会觉得自己生长在一个安全的地方。第二个阶段：2～3岁——自主与羞愧 若这一阶段孩子的需要得到了满足，得到家长的支持及尊重，他会获得充满自主能力的感觉，觉得他对这个世界有一份影响力。
情绪智慧和情绪调控：成熟的心智表现出对情绪的敏感度和理解，能够辨别不同的情绪，并适当地表达和调控情绪。他们具备自我意识，能够对情绪做出正确的反应，同时也能理解和同理他人的情绪。
岁-14岁孩子的成长密码，养育聪明孩子！ 你知道吗？ 1-14岁孩子的成长是有规律的。 耶鲁大学对此做了40多年的研究，相信会帮助你，真正了解自己的孩子。
父亲对女儿成长的影响，更多的是在情感方面。就是我们常说的，女孩的择偶观，大多数都是按照父亲的影子。对儿子成长的影响，在于性格行为方面，儿子从父亲身上学到“男子气概”。母亲则相反，儿子也会把母亲当作未来择偶的参考。
当然是妈妈影响更大，毕竟陪伴孩子更多的往往是母亲。参与养育孩子的比重更大些，妈妈对孩子性格影响就大些。爸爸们需要外出工作，赚钱养家，保障了整个家庭的生活，更多充当的是坚强后盾的作用。
所以说爸爸妈妈对于孩子的影响是非常大的，有的时候爸爸妈妈对于孩子的影响不仅仅只存在于表面，还存在于孩子的性格。陪着孩子一起成长爸爸妈妈和孩子之间是最亲近的关系，而且也是血缘最接近的，在这样的情况下如果爸爸妈妈选择了缺席孩子的成长的话，那么小孩子很有可能就会失去安全感。
父亲和母亲对孩子的影响都是特别大的，这里的影响包括外形、智商和性格。从遗传角度上看，孩子的基因一半来自父亲，一半来自母亲，所以孩子的外形、智商以及性格都有着来自父亲和母亲的特征。当然，孩子的成长不仅仅只能看先天遗传的基因，同时与后天的教育培养有着很大的关系。
你问爸爸对孩子的影响大不大，答案是肯定的，毕竟爸爸和妈妈都是孩子最亲近的人，在抚养孩子方面，爸爸妈妈都会对孩子产生影响。那么爸爸对孩子有哪些影响呢，我总结出以下几点：母亲对孩子的影响一般多是感情细腻、做事认真仔细、性格温柔。
我认为妈妈更重要 孩子是一个民族的起跑线，而妈妈是孩子的起跑线；妈妈是孩子的根本和源头，决定孩子的一生。俗话说：“10个好老师不如一个好妈妈，妈妈改变了孩子就变了”。
1、M-CHAT 量表是 CHAT 的改良版，由 Diana Robins， Deborah Fein & Marianne Barton 设计，发表于 1999 年。M-CHAT 量表包含 23 个判断问题，由儿童的照看者填写。它的作用是将儿童日常行为敏感度最大化，尽量不漏筛。适用于 16-30 月龄儿童。
2、生活伴侣：狗可以陪主人玩，听主人说话，排忧解闷。
3、好。榆林星缘自闭症儿童康复教育中心，成立于2014-03-21，注册资本为3万，法定代表人为李汉功，经营状态为正常，注册地址为榆阳区芹涧路综艺巷15号，经营范围包括帮助和倡导3--14岁自闭症儿童、智力发育迟缓儿童、语言发育落后儿童、行为异常儿童教育资源的提供。
1、我认为孩子学习成绩的好坏跟基因有一定的关系。如果父母头脑都比较灵活，学习成绩比较好的话，那么他们的孩子大概率学习成绩会比较好。因为他们身上有父母的遗传基因。首先，科学研究表明基因可以影响个体的智力和认知能力这些因素与学习能力和成绩有关。
2、我认为孩子的学习成绩和遗传基因确实存在一定关系。首先，基因决定着智力的基础水平。幼年期的智商很大程度上是基因决定的，这也决定了孩子今后学习的起步级别。一些研究表明，孪生子的智商变异系数很低，说明基因在智力形成中确实占据很重要的地位。其次，基因决定着学习能力和记忆能力。
3、我认为孩子的学习成绩和基因有一定相关性。《美国国家科学院院刊》上，曾发表了一份研究报告。研究人员对13306对16岁的双胞胎进行早期发展研究，对他们的智力、自信心、人格、父母行为、学校环境等9方面领域进行综合统计。
4、孩子的学习成绩，并不能决定孩子的一生 孩子的学业成就，可能会影响孩子将来参加工作的起点，或许还会影响到孩子生活的其他方面。但是，正如蔡元培先生说的：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格。
5、孩子的学习成绩受到多种因素的影响，包括遗传和环境因素。父母的基因可能对孩子的学习能力产生一定的影响，但并不是唯一决定因素。遗传学研究表明，智力和学术能力在一定程度上受到遗传因素的影响。一些基因与智力发育和认知能力有关。然而，遗传只是学习能力的一个方面，环境因素同样重要。
6、我认为孩子的学习成绩与基因有一定的关联，但并不是唯一决定因素。以下是我从多个方面分析该问题的遗传因素：基因在一定程度上决定了人的智力水平和认知能力。一些研究表明，智力的遗传性约为50%左右。因此，孩子的学习能力可能会受到父母的智力基因的影响。
1、两周岁宝宝的发育指标：体格发育体重 女宝宝为133公斤。身长 女宝宝为881厘米。头围 女宝宝为467厘米。胸围 女宝宝为484厘米。牙齿 出牙16颗。神经精神的发育运动机能 步态稳，能走或跑，双足同时跳离地面；能从地上拾起东西不掉落；下蹲容易。会踢球，会单独上下楼梯，能叠6-7块积木。
2、宝宝发育规律 一月睡 这个时候宝宝就是吃了睡，睡了吃。眼睛能看见15厘米内食物，喜欢看人脸。听觉在出生1周后发育成熟，对声音、噪音都较为敏感，当大人在身边说话，会寻找声源。这个时候宝宝大部分时间都处在睡眠状态。 二月哭 宝宝的体重会比他刚出生时增加了1千克左右，身长增长大概3至4厘米。
3、岁的宝宝身长在87cm，体重能达到12kg，会说简单的句子，能清楚表达喜怒生气的情绪，还会玩积木，会翻书，身体 健康 无疾病，就是发育不错的表现。具体如下： 身高（身长）： 2岁宝宝身高在89cm左右。 身高估算公式：年龄（岁）x7cm+75cm 体重： 2岁宝宝体重在12kg左右。
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