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课后服务两个全覆盖是哪两个：义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。在服务时间上，推行“5+2”模式，要求学校每周5天都要开展课后服务，下午课后服务每天一般不少于2个小时，结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。课后服务面向义务教育阶段公办、民办学校有课后服务需求的在读学生。
课后服务主要涉及两个方面的内容：是为学生的课后学习提供服务和支持，是为学生的兴趣爱好和拓展个人能力提供培养和发展。课后学习服务和支持是课后服务的核心内容之一，旨在帮助学生解决放学后学习上的问题和困难，提高学习效率和质量。
一是坚持一校一案，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，增强课后服务的吸引力和有效性。二是实现两个全覆盖，全面推行“托管+拓展”，实现义务教育学校全覆盖；全面推行“5+2”模式，实现有需求的学生全覆盖。
各级财政部门要加大财政支持力度，各级人社部门要做好教师课后服务绩效工资总量增核、完善教师合理取酬办法等有关工作。《实施意见》要求，课后服务要坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，积极扩大服务范围和对象。
课后服务的范围主要包括：放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为在校学生配套提供的就餐服务等。课后服务的实施原则。一是学校主导与社会参与相结合原则。
推进课后服务扩面提质。出台《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务的实施意见》。丰富课后服务内容、拓展课后服务形式，提升课后服务质量。推行以放学后托管服务、初中生晚自习服务、免费在线学习服务、暑期托管服务为重点的学校课后服务。2021年秋季学期开始，实现课后服务在全省小学初中学校全覆盖。
一是推进课后服务扩面提质。联合印发《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务的实施意见》。丰富课后服务内容、拓展课后服务形式，提升课后服务质量，探索创新服务模式。全面推行以放学后托管服务、初中生晚自习服务、免费在线学习服务、暑期托管服务为重点的学校课后服务。
海曙区教育局关于做好义务段课后服务工作公开向社会征求意见为全面贯彻中办、国办印发的“双减”政策，海曙区教育局制订了《关于做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》，拟于2021年9月全面实施，现向社会征求意见。欢迎广大市民朋友通过来电、来信等方式提供宝贵的意见和建议。
北京市小学生课后服务时间一般为下午放学后至晚上6点或7点。为了解决小学生放学后无人照顾的问题，北京市教委近日发布了《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》，要求各小学在周一至周五下午正常放学后，提供课后服务，时长原则上不少于1小时。
中小学开展课后服务是非常好，对孩子的学习非常有帮助。学校为孩子提供至少2小时的课后服务，这样老师就可以有更多时间辅导学生学习，这样不仅可以提高孩子的学习效率，还有助于孩子理解课堂学习知识点，同时孩子有问题也可以及时向老师请教。
好处：避免了学生上不正规的辅导班 平时家长不能接送的孩子，基本放学后去的是辅导班，而每个学校旁边都是有无数个辅导班的。无论什么，只要数量多了总归是良莠不齐，总会有学生去了不负责任或者不正规的辅导班，对于学生的监管和安全不够重视，而课后服务的老师一般是学校里的老师，比较认真负责。
更加了解孩子的上课情况很多家长对小孩成绩的看重，其实有一部分就是好的做好好的工作，没有时间与孩子沟通。然后像依据成绩来跟孩子沟通一下，其实这样的方法是不太恰当的，正觉得是应该了解孩子在校的情况，正确的和孩子沟通才能够起到更好的效果。
提高学习效率。通过课后服务，能够有效地提升学习效率，避免重复花费时间，为精准学习奠定良好基础。针对性学习。每一位学生在学习时都有其独特性，课后服务可以根据学生的不同特点，量身定制学习内容，提供更有针对性的学习服务。
简短的申请课后服务理由有：提高学术成绩、培养兴趣爱好、促进全面发展。提高学术成绩：课后服务可以为学生提供更多的学习时间和机会，有助于巩固课堂所学知识，提高学术成绩。通过课后服务，学生可以在教师的指导下完成作业，遇到问题及时得到解从而提高学习效率。
首先，课后服务有助于促进小学生的健康成长。在课后服务中，学生可以参与各种有益的活动，如体育锻炼、艺术表演、科普学习等，这些活动有助于提升学生的身体素质、艺术修养和科学素养，从而促进学生全面发展。其次，课后服务可以帮助家长解决按时接送学生的困难。
第二，监督学生完成作业。课外服务存在的意义不仅可以减轻家长们接送孩子的压力，而且它还可以监督学生们按时完成作业。在课外服务的时间内学校会安排专门的老师负责学生的安全和学习，这使得家长们不必在劳累工作一天后还需要辅导自家孩子的课业。第三，培养学生兴趣爱好。