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1、德育工作途径概括地说，主要有思想政治课（小学叫品德课、中等职业学校叫德育课）、其它各科教学、班主任工作、共青团和少先队工作、学校管理和服务、校园文化、社会实践、家庭和社会。
2、基本途径是恩想品德课与其他学科教学。（一）思想品德课与其他学科教学 （二）课外活动与枝外活动 （三）劳动 （四）少先队活动 （五）班主任工作 德育的方法 我国小学德育方法主要有：（一）说服法 运用说服法要注意以下几点要求：第一，明确目的性。第二，富有知识性、趣味性。第三，注意时机。
3、说服教育法 这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。语言说服法是运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。
学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。 加强家长学校建设工作。 （1）制定家长学校授课课程计划。
家庭教育指导的工作总结1 一年来，在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，x县家庭教育指导中心共开展公益性讲座7场，受益家长达1130人；开展公益性家庭教育沙龙52期，受益家长达800人次；外地拜师学习10次，举办培训2次，对有问题学生和家长进行免费咨询25人次，另外还获得有关证书和许多奖项。
家庭教育工作总结1家庭教育工作是搞好工作的基础，一年来，我们根据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下：建立健全乡镇家庭教育组织领导领导重视的程度决定着工作的力度。
加强心理支持 由于与父母长期分离和其他生活环境压力的影响，留守儿童容易出现心理健康问题。因此，教育部门应该建立留守儿童心理健康记录，每季度定期做健康体检，并引导他们养成积极、健康的生活方式。
其次，家庭应该成为留守儿童最重要的教育场所。家长应该尽可能地与孩子保持密切联系，定期与孩子沟通，了解他们的学习和生活情况。同时，家长应该注重培养孩子的独立性和自主性，鼓励他们积极参与社交活动，结交朋友。最后，政府和社会组织也应该发挥积极作用。
政府可以加大对农村教育的投入，提高农村学校的教育质量和设施水平，为留守儿童提供更好的教育资源。同时，政府还可以出台相关政策，鼓励和支持外出务工人员将孩子带在身边，或者通过建立全寄宿制学校等方式，让留守儿童得到更好的照顾和教育。学校应该加强对留守儿童的关注和帮助。
1、幼儿园家长工作总结1 本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下 一工作目标分工明确家长素质逐年在提高 我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体。
2、幼儿园家长工作总结范文【篇1】 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。
3、以下是我为大家整理的幼儿园家长工作总结范文3篇，欢迎大家阅读！ 幼儿园家长工作总结范文（一） 本学期家长工作能紧紧围绕园务，认真实施家长工作。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。
4、幼儿园家长个人工作总结1 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
5、幼儿园家长工作总结1 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
6、幼儿园家长工作总结范文（1） 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
1、发挥学校主渠道作用，把中华优秀传统文化教育渗透到课堂教学中 学校是传统文化教育的主渠道、主阵地，有着先导与示范作用。因此学校要立足于“先做人、后成才”的德育观点，一方面努力推进让优秀传统文化走进课程、走进课堂，在校园内营造热爱优秀传统文化的良好风气。
2、真正好的教育是激发爱心和智慧。禅修茶道亲子班能给予的包括又不限于爱心和智慧。禅修茶道亲子班植根于优秀的中国传统文化，并希望参与的每个家庭在生活中践行这种文化的精髓，贯穿到生活中的点滴，每个参与的家庭将收获不偏不倚的教育灵感和精彩无限的成长轨迹。
3、加强传统文化教育：学校应该将传统文化教育纳入课程，让学生从小就了解和接受传统文化。家长也应该在家庭教育中注重传统文化的传承。除此之外，还可以加强传统文化普及，增加传统文化类书籍的出版和传媒渠道的推广，让更多人了解和掌握传统文化。
4、深入挖掘本土文化资源 在学前教育中，我们应该深入挖掘本土文化资源，将这些宝贵的文化财富引入到孩子的教育中。例如，可以通过故事、儿歌、游戏等形式，向孩子介绍本地的历史、民俗、艺术等文化内容，让他们了解自己的文化根源，从而建立起文化自信。
5、修撰家谱，将优秀家训和家风撰写进家谱中，从而世世代代去传承和弘扬优秀家训、家风。每一代的家长和长辈都要言传身教，从小开始培养孩子们的品性，将优秀家训、家风在下一辈身上进行传承。