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1、在于培养学生实际运用英语的能力。这就要求学生不仅要掌握语言的形式和使用规则，还要学会在实际生活和工作中恰当地、有效地、灵活地加以运用。仅仅知道语言的字面意义而不知道语言的真实内涵和言外之意，显然是十分欠缺的语言学习。
2、注重听说练习。初中英语听力和口语训练是培养英语综合能力的重要环节，因此需要注重听说练习。可以加入英语角、参加英语演讲比赛等活动，积极锻炼自己的口语表达和听力能力。注重听说读写的综合训练 初中英语学习不光是课本知识，还需要注重听说读写的综合训练。听力练习。
3、研究体裁，精心设问，注意培养学生综合推理的能力和阅读技巧 阅读思维的各种模式都离不开思维和推理。
4、为了提高学生的会话能力，在初中英语教学中还应建立良好的英语语言环境。以简单问好等为基础，培养学生的英语会话能力，避免“哑巴”英语的形成，促进学生英语综合能力的不断提升。读写能力的培养也不容忽视 在语言学习的过程中，听、说、读、写能力的全面发展极为重要。
5、另外，要学会精听和泛听。精听指能够听出原文中的所有细节（特别是数字），包括时态，单复数，第三人称等。泛听指能够在听力材料中汲取重现巩固知识点，培养耳朵对英文的敏感度，获取新的知识。自己大胆的说。学习英语最忌讳的就是闭口不言，在心里默念跟讲出来真的很不一样。记笔记。
6、传统的接受式的、被动式的学习方式限制了学生各种能力的发展，新课程强调要建立自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式对培养学生创造性思维，发展综合素养十分有效。在英语教学过程中，首先要帮助学生确定适当的学习目标，同时帮助学生寻找达到学习目标的最佳途径。
1、研究体裁，精心设问，注意培养学生综合推理的能力和阅读技巧 阅读思维的各种模式都离不开思维和推理。
2、探讨怎样提高学生的英语综合能力 以下方法可以试试 第一，背诵范文。英语写作一般包括记叙文，说明文，议论文和公文写作。老师经过筛选，找出每种文体、题材各两三篇文章（同时给学生提供中文说明或图表），要求学生背诵，并限时检查。俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
3、培养学生良好的预习习惯。培养学生良好的预习习惯就是培养他们的自学能力，就是把主动权交给学生。
我是英语老师的，所以在提高英语成绩方面我很有经验，本人就是通过以下方法提高英语成绩，取得了很好的效果背文章每天早晨抽时间背文章，背文章要有选择性的，要感觉有点难度的但不能太难，比如你每周背两篇到三篇订正过的完形填空或阅读理解，坚持一年半载考130分没问题。
想要提高英语成绩，其实并不难。本文将为你介绍一些方法，帮助你更好地学习英语。查字典遇到不懂的单词就去查字典，并注意看例句和短语。这样可以帮助你更好地理解单词的用法。学语法学习语法时，重点看虚拟语气、名词性从句和动词的时态语态等。这些是英语学习中比较重要的部分。
英语学习是一个系统性的过程，需要我们从多个方面入手，全面提升自己的英语能力。本文将为大家介绍提高英语成绩的四大要点，希望能够帮助大家更好地学习英语。单词是英语之基记单词是英语学习的基础，可以通过多种方法进行记忆。在课上，要专注于汲取语法、翻译、答题技巧等知识；在课下，要总结和做题实战。
如何提高英语成绩 分享 举报 1个回答 #热议# 为什么有人显老，有人显年轻？小学数学的奇妙世界 2023-12-22 · 贡献了超过506个回答 关注 首先-必不可少的对这方面的天赋和兴趣。课外阅读最有效的方法就是进行课外阅读，读一些自己感兴趣的好书。
1、英文电影对话练习法看那些英语对话比较多的英文电影，或者电视剧，跟着那些原声，一遍一遍的模仿英语对白，他说一句然后你再说一句，然后跟上人物情节的对话，这样 不止可以联系口语和听力，还能模仿语音语调，还能帮助你更好的理解电影，说多了之后你会发现，你已经够资格去做英文配音了。
2、怎样提高英语综合能力 背文章。背多了自然就顺理成章了，就像我们说“Hello”可以脱口而出，就是因为背的说的多了。也可以多读英文原版小说。写作。每周找个话题写篇短文，100多单词就可以。听力。
3、读文章：每天早晨，规定读两篇英语文章，慢慢地读英语会流利好多，如果只记单词，不读文章，单词会难背，如果通过读文章，会理解地更好。看外国电影：无聊或者空闲的时候，我们可以拿起手机搜一搜带英文字幕和中文字幕，并且说英文语言的电影，这样会提高自己的听力和英语全方面的能力。
4、可以找个人陪你对话，或者找些英语原版影视台词，两个人读，找到乐趣。
5、英语学习是一个系统性的过程，需要我们从多个方面入手，全面提升自己的英语能力。本文将为大家介绍提高英语成绩的四大要点，希望能够帮助大家更好地学习英语。单词是英语之基记单词是英语学习的基础，可以通过多种方法进行记忆。在课上，要专注于汲取语法、翻译、答题技巧等知识；在课下，要总结和做题实战。
怎样提高英语综合能力 背文章。背多了自然就顺理成章了，就像我们说“Hello”可以脱口而出，就是因为背的说的多了。也可以多读英文原版小说。写作。每周找个话题写篇短文，100多单词就可以。听力。
英文电影对话练习法看那些英语对话比较多的英文电影，或者电视剧，跟着那些原声，一遍一遍的模仿英语对白，他说一句然后你再说一句，然后跟上人物情节的对话，这样 不止可以联系口语和听力，还能模仿语音语调，还能帮助你更好的理解电影，说多了之后你会发现，你已经够资格去做英文配音了。
读文章：每天早晨，规定读两篇英语文章，慢慢地读英语会流利好多，如果只记单词，不读文章，单词会难背，如果通过读文章，会理解地更好。看外国电影：无聊或者空闲的时候，我们可以拿起手机搜一搜带英文字幕和中文字幕，并且说英文语言的电影，这样会提高自己的听力和英语全方面的能力。
它是各个单项技能训练的有机结合。听、说、读、写诸能力中任何一种能力提高到一定程度必须有其它能力相应的提高为依托， 否则学习中只能事倍功半。
1、协调处理语言能力和交际能力， 调动学生的积极性， 参与课堂活动等相关问题。综合英语课程中存在的问题 （一） 课堂教学方面 综合英语教学的目的，在于培养学生实际运用英语的能力。这就要求学生不仅要掌握语言的形式和使用规则，还要学会在实际生活和工作中恰当地、有效地、灵活地加以运用。
2、启发式教学方法是在英语学习中提高大学生注意力，调动学习积极性，激励大学生充分利用所学材料解决问题，发挥已具有的语言能力，积极参加言语活动的有效方式。以综合英语课为例：这是启发大学生心智，帮助大学生进行创造性思考，集听说读写译于一体的交流活动。
3、形式灵活多样地提高学生的读写能力 作为一名英语教师，在实际工作中，我深深地感受到提高初中生读写能力的必要，通过对大纲要求的钻研，我在教学中，尝试先让学生读再让学生写的做法。
4、听的技能训练——多听常听是基本。一周3次以上，每次不少于2小时。通过听的训练就可以培养语感，有了语感听起来就会顺耳，就不那么难了；说的技能训练——要勇于开口敢于说话，不要害羞怕出错。如果说对了，对自己是一个鼓励，说错了，就知道下一次主要改正。
5、在课堂教学中如何提高英语应用能力 高职高专英语教学的目的是提高学生的英语综合应用能力，也就是提高学生听、说、读、写、译等各方面的技能。