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怎样培养学生自学能力 培养学生的预习能力，是培养学生自主学习的首要途径。学会预习，一是为了减少课上花在单词教学上的时间；二是为了让学生掌握英语的自学方法，三是为了在课上创设更多的机会让学生进行口语交际练习。在课前，学生要自主预习。
制定计划：学习是要循序渐进地，先要制定好计划，按照计划严格执行。学习是一件需要长期坚持且十分枯燥艰苦的事情，而且还是需要遵循一定规律，循序渐进，反复进行的一件事。培养兴趣：兴趣是最好的老师，要提高自学能力，就要培养浓厚的学习兴趣。
要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。
要培养学生良好的自学习惯，使学生真正成为学习的主人，学校要创造一个适合学生自学的学习环境，同时教师要制定出培养学生自学习惯的计划，并且有培养学生自学能力的实施方案，为指导学生学习提供有力保障。
1、培养学生的自学能力，首先要指导学生掌握自学方法。
2、在新时代可以利用多媒体进行视频教学，向同学们展示有关教学内容的精美图片，这样就能吸引学生认真学习数学知识，另外，还可以在课堂上组织各种活动加强课堂的活力，提高教学氛围，只有提高了学生的学习兴趣，才能更好的培养学生的自学能力。
3、利用探究心理设置知识悬念：魏书生善于利用学生的探究心理，通过设置知识悬念来吸引学生的注意力，激发学生对知识的兴趣和好奇心，从而促使学生主动地去学习、去探索，逐渐养成自学的习惯。
4、设定明确的学习目标：老师应该为学生设定具体、可衡量的学习目标，让学生明确知道他们需要达到什么样的水平。这有助于学生有针对性地进行自学。提供资源和工具：老师应该为学生提供丰富的学习资源和工具，如教材、参考书、网络资源等，帮助学生找到合适的学习材料。
5、自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。
6、浅谈如何培养小学生的语文自学能力 自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。自学能力在学生今后一生的学习中至关重要。
1、如果你还是按部就班的就读，最后要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。
2、自我评价 自我评价就是要求学生对自己各个方面（认知、能力、情意、参与时空等）作出一个比较客观的判断。这个过程是一个自我反省、自我总结经验的过程，也是一个提高的过程。
3、怎样培养孩子的自学能力 你知道怎样培养孩子的自学能力吗？。数学家华罗庚说过：“自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。”学习是孩子自己的事，自学能力培养最能体现孩子的主体作用。自学能力是每个孩子必须掌握的一种能力，需要父母及早培养。
4、在互相交流、合作的基础上给每个学生发表自己见解，提出不同问题的机会，注意生生、师生之间的多项交流，集中大家的智慧，让会的帮不会的，尊重学生、促进了学生思维的发展和自主学习能力的提高。
5、三年级的孩子学习态度差，要积极的与孩子进行沟通，培养孩子的学习兴趣，增加孩子的专注力。增强孩子的自我学习能力。