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1、在教学中培养学生自主学习能力，改变原有的单纯接受式的学习方式，形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是课改的核心任务。这样做的目的就在于要把学习过程中的发现、探究、研究等认识突现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、这都是说，浓厚的兴趣能调动学生学习的积极性，启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态；浓厚的兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，努力学习。因此，我们要根据小学生好奇，好动，争强好胜的心理特点，采用儿童喜闻乐见的形式激发他们自主学习的兴趣，让学生从被动学习变为乐于学习。
3、那么，怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习，培养学习能力，本文就此谈谈个人的看法。创设情景，使学生萌发自主学习的愿望从心理学的角度来说，儿童富有好奇心，善于模仿，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。从另一个角度来说，儿童的注意力又较容易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意力并能持久。
4、《 新课标》明确指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。
1、丰富的书籍使你知道了许多别人不知道的知识。看到别人不会，我会更喜欢学习。我就非常喜欢看书。从故事书到历史，散文。没有一样我不喜欢的。书上的事常常引得我浮想联翩。每天不管有多忙，我都会看一下书。我认为学习是一件快乐的事。学习其它学科也可以用到自主学习的方法。
2、我在自主学习中的融会贯通 五年级的新学期又开始了，这一学期的作业量比上一学期多了许多，主要在于三门功课的课外题增多了，而且在校的作业难度，作业量也加大了.不仅如此，我还有许多课外班的作业，奥数，英语，信息……这样的话，我的学习就十分紧张了。俗话说得好：“没有压力就没有动力。
3、朱玛只好放下笔，她沉思起来：唉，要是有一所学校第一节是活动课，第二节是吃零食课，第三节是自修课，第四节是聊天课，然后下午都是体育课就好了。
学习需要自主，被动的学习极易让人产生厌学情绪。自主学习，深入其中才能体会到学习的快乐。学习需要自信，相信自己能做到，你就真的做到了。背下一本厚厚的英语词典，看上去这个目标遥不可及，但只要日复一日地去做终会背下来。看上去比登天还难的事情，只要用心去做了，就会发现其实没有想象的那么难。
关于自主学习心得体会600字范文（一） 营造自主学习的环境，让学生愿学 培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的最佳氛围。因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。
近日来，总是听到老师们抱怨：“现在的学生起来越懒了，不愿动脑筋，不愿记知识点，课堂上反复强调的东西总是还出错。”我也有同感，为此我也很苦恼，怎样才能改变这种状况，我也思索了很久，但一直找不到理想的方法，但几天前的一节课给了我一些启示，我想可以试一试。
自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。
我在学习态度方面始终保持认真和专注。课堂上，我专心听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。对于老师布置的作业，我总是认真完成。遇到不懂的问题，我会主动与同学讨论，或者向老师请教。自主学习的高效方法进入中学后，我逐渐适应了新的学习方式。
丰富的书籍使你知道了许多别人不知道的知识。看到别人不会，我会更喜欢学习。我就非常喜欢看书。从故事书到历史，散文。没有一样我不喜欢的。书上的事常常引得我浮想联翩。每天不管有多忙，我都会看一下书。我认为学习是一件快乐的事。学习其它学科也可以用到自主学习的方法。
一心向学 一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。
我的自主学习作文如下：自主学习的旅程 自主学习是一种积极的学习态度和方法，它强调的是个体在学习过程中的主动性和自主性。在我的学习生涯中，我经历了许多自主学习的实践，这些经历让我更加认识到自主学习的重要性。我记得有一次，我正在准备一场重要的考试。