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浓厚的学习兴趣是学好小学数学，培养自学能力的前提古代教育家孔子说过；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就表明了兴趣对学习的意义。兴趣是学习的直接动力，决定着学生学习活动的方向和效率。
给予自主学习的机会：给予学生一定的自主学习时间和空间，让他们根据自己的兴趣和学习风格选择学习内容和方法。提供资源和工具：提供适当的数学学习资源，如教材、练习册、数学游戏等，以及计算器、尺子、几何工具等工具，帮助学生进行自主学习和实践。
部分学生对数学有畏难心理，要想学好数学就要把数学视作一种游戏，保持主动、放松、怡悦的心态。其次，学生要制定合理的学习目标，增强自我调控能力。对于小学高年级学生来说，短期内的、详细的、有一定难度但通过努力又能够达到的目标最有助于其自主学习能力的培养。
如何在低年级数学教学中培养自主学习的能力？激发学习情感，让学生“乐学之”兴趣是最好的老师，所以激发学生的学习情感才能有效改变学生“被动学”和“不愿学”的状态。
重视教给学生使用教材，获得知识和技能的方法当前，数学教学中存在一个重要问题，就是学生不会使用教材，一堂数学课往往是到给学生布置作业时才打开书。教材不只是教师教学用的材料，也是学生学习使用的材料，因此，教会学生使用教材也是培养学生自主的独立的学习能力的重要内容。
培养学生自主学习数学的能力具体主要从以下途径入手：（一）、创设良好的学习氛围，让学生有“条件\自主学习。教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，接受能力强。要鼓励学生展开想象，勇于提问，大胆发言，敢于指出别人的错误，善于表达自己的观点，鼓励学生并及时给予肯定。
1、鼓励孩子独立完成作业作业是孩子自己的责任，家长应该鼓励孩子独立完成，而不是越俎代庖。这样做可以激发孩子的学习动力和成就感。给予指导和鼓励在孩子遇到难题时，家长可以给予指导和鼓励，但绝不能直接给出答案。这样可以培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。激发学习热情学习应该是一种愉快的体验。
2、点燃学习热情让孩子爱上阅读，激发他们的求知欲，培养内在的学习动力。定制学习计划与孩子共同制定每日学习时间表，培养时间管理的能力。拓宽学习视野利用网络、图书馆等资源，为孩子提供丰富多彩的学习内容。适度指导在孩子需要时给予建议，避免过度干预，让孩子学会独立思考。
3、以下是一些方法可以帮助孩子学会自主学习培养好奇心和求知欲鼓励孩子提出问题，并帮助他们寻找答案。这样可以激发他们的好奇心和求知欲，从而促进他们主动学习和探索。建立目标和计划帮助孩子设定具体的学习目标，并制定实现这些目标的计划。这样可以让他们更加有条理地学习和工作，同时也可以增强他们的自我管理能力。
4、以下是一些实用的建议，帮助您引导孩子踏上自主学习的旅程。营造专心致志的学习氛围为孩子打造一个宁静、整洁且舒适的学习天地，让他们在此集中精力，专心投入学习。培养规律的学习习惯鼓励孩子形成每天按时完成作业的习惯，制定合理的学习计划并持之以恒地执行。助他们掌握时间管理技巧，提升自律能力。
5、想要培养出独立又学习能力强的孩子，首先要观察她是否具备强烈的独立意识。这些孩子常常表现出出色的学习能力。但是，学习方法同样重要。中学阶段的学习，实际上是在训练我们的思考能力，为大学的自主学习方式做好准备。本文将从学习方法的角度，为大家分享如何培养独立又学习能力强的孩子。
要培养学生的自主学习能力，我们首先要改变自己的教育观念，其次要改进我们的教学方式，根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己去阅读、欣赏和品味，放手让学生完成自身的学习任务。
学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
以多种教学模式，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究和主动学习。另外，为了让学生得到全面的发展，教师要鼓励学生将学习延伸到课外。
应以学生自主学习为核心，以学生学会学习，主动发展为方向。在课堂上应充分解放学生的眼、口、手、脑，给学生提供动手动脑实践的空间。教师是课堂教学活动的组织者和引导者，教师应转变观念，在教学中充当学生学习的伙伴，合作者、指导者，要教给学生学习的方法，培养学生自主学习的能力。
学生学习主动意识与能力的激活，引发学生进入积极的学习状态，远比不停地学更重要。通过对课堂教学活动的研究探索，逐步梳理出学生学习主动性的培养策略。创设和谐关系，营造自主学习的氛围 建立民主平等的师生关系是开发潜能、弘扬优势、增强自信、学会自主的重要前提。
孩子才上二年级，很多孩子尤其是男孩懂事晚。学习习惯是慢慢培养的，家长必须多陪伴多付出。这么小你让他自主学习基本上不可能，除非他刚他出生以后，每天看着父母都在学习。那他才能培养出好习惯。如果没有的话，你从现在开始，孩子学习你也学习，发现孩子错的及时帮他更正。慢慢培养。
设定明确的目标和时间：给孩子设定一个明确的作业目标和完成时间，让他们知道需要在什么时间完成哪些任务。创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，减少干扰因素，帮助他们更容易集中注意力。
找个时间好好跟孩子沟通，说明你发现他出现这些情况，并且让孩子自己谈谈他是怎么看待这些情况。这个只是陈述现象的阶段，不要带有主观意见去谈。
最好是家长以身作则，不要在孩子面前整天玩游戏比如玩手机之类的。还有，给小孩规定写作业的时间，如果超过这个时间不写，就不要让他写了，他要是被老师罚就让他被罚，这样个养成他什么时间该做什么事情的好习惯。
合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。借助高效工具。
1、拓宽学习视野利用网络、图书馆等资源，为孩子提供丰富多彩的学习内容。适度指导在孩子需要时给予建议，避免过度干预，让孩子学会独立思考。鼓励与赞美及时表扬孩子的进步，增强他们的自信心，激发积极的学习态度。培养独立思考引导孩子主动探索，学会解决问题，培养独立解决问题的能力。
2、加强家校沟通定期与孩子的老师交流，了解孩子在校的表现，共同助力他们的成长。家长和老师的合作，对孩子的学习和成长都有着重要的影响。成为孩子的学习榜样家长的言传身教对孩子影响深远。展现你对学习的热情和专注，孩子自然会受到感染，更容易养成良好的学习习惯。
3、怎样帮助孩子养成自主学习的好习惯，有以下5个诀窍时间和场所决定好学习的时间带和场所。坚持养成（自主学习）习惯需要巨大的“能量”来执行，所以最初可以1天学习5分钟开始，但是每天必须学，必须坚持。设定目标为了养成孩子自发学习的习惯，设定目标很重要。
最好是家长以身作则，不要在孩子面前整天玩游戏比如玩手机之类的。还有，给小孩规定写作业的时间，如果超过这个时间不写，就不要让他写了，他要是被老师罚就让他被罚，这样个养成他什么时间该做什么事情的好习惯。
创造良好的学习环境：我尽力为孩子提供安静、整洁、有序的学习环境，确保孩子在学习时能够集中精力。我还会定期与孩子一起整理学习用品，确保学习所需的物品都准备齐全。制定合理的学习计划：我会与孩子一起制定学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。这有助于孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率。
自主学习占的比重也相对较重，我们应该重视培养学生的自主学习能力。使得学生更好理解和掌握知识，更好地认识世界，所谓自主学习就是在自我监控下的学习，是一种高品质的学习，是与“被动学习”是相对，具体做法提出自己的一点看法：从思想上下功夫，让学生知道如何自主学习。
知识整合法其次，要注意知识的整合，学会“从点到面”。微观的知识点如同零碎的材料，要把它们搭建起来，才能成为真正的大厦。学会把根据小问题之间的联系，组织成大的问题，用系统的方法，层层构建，完成对知识点的整合，最终完成宏观上对整个学科知识的掌握。毅力持续法第三，要有毅力。